九年级历史下册 第五单元 第25课《现代社会生活》教案3 华东师大版.docx

九年级历史下册第五单元第25课《现代社会生活》教案3华东师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：九年级历史下册第五单元第25课《现代社会生活》

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高史料实证能力：通过分析教材中的历史图片、文字材料等，学生能够学会如何正确地获取和解读历史信息，培养运用史料进行实证的能力。

2.增强时空观念：学生将通过对现代社会生活的发展历程的学习，建立起正确的时间和空间观念，理解历史事件之间的时空联系。

3.提升历史解释能力：通过对教材内容的学习，学生能够运用所学知识对历史事件进行解释和分析，培养独立思考和批判性思维。

4.认识历史发展的多样性：学生将通过学习不同国家和地区现代社会生活的特点，认识到历史发展的多样性和复杂性，培养globalperspective。

5.增强民族自豪感和使命感：通过了解我国现代社会生活的巨大变迁，学生将增强民族自豪感，树立为国家发展和民族复兴贡献力量的使命感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-现代社会生活的主要变迁：学生需要理解并掌握现代社会生活在科技、交通、通信、饮食、服饰等方面的主要变化和特点。

-现代社会生活的全球影响：学生需要了解不同国家和地区现代社会生活的联系和影响，以及全球化的趋势。

2.教学难点：

-全球化的影响：学生可能难以理解全球化对现代社会生活的影响，以及不同国家和地区之间的相互联系。

-现代社会生活的多样性和复杂性：学生可能难以把握不同国家和地区现代社会生活的多样性和复杂性。

针对以上难点，教师可以通过展示相关的历史图片、视频资料，引导学生进行对比分析，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。同时，教师还可以组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和体会，以促进学生对知识的理解和运用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，分享各自对现代社会生活的理解和观点；安排学生进行角色扮演，模拟不同国家和地区现代社会生活中的场景；开展实验活动，让学生亲身感受现代社会生活的变化。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件展示历史图片、视频资料，帮助学生直观地了解现代社会生活的变迁；运用网络资源，让学生了解全球范围内现代社会生活的联系和影响；借助地图和图表，展示不同国家和地区现代社会生活的特点。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是九年级历史下册第五单元的第25课《现代社会生活》。首先，请同学们翻开教材，让我们一起回顾一下上一课的内容，然后再看看今天的课题，你们认为现代社会生活有哪些方面的变化呢？

2.自主学习（5分钟）

请同学们自主阅读教材，了解现代社会生活的主要变迁。在这个过程中，你可以圈点批注，对重要信息进行标记。同时，思考以下问题：科技、交通、通信、饮食、服饰等方面的变化是如何影响现代社会生活的？

3.课堂讲解（15分钟）

好的，根据同学们的预习和阅读，现在我们来详细讲解一下现代社会生活的主要变迁。首先，我们来看一下科技方面的变化。科技的进步极大地改变了我们的生活方式，比如计算机和互联网的普及，让我们的生活变得更加便捷。接下来，我们来谈谈交通方面的变化。交通工具的发展，如汽车、火车、飞机等，使我们的出行更加迅速、方便。再来谈谈通信方面的变化。手机和网络的出现，让我们的沟通更加便捷，无论身处何地，都可以随时与家人、朋友保持联系。接下来，我们来谈谈饮食方面的变化。随着生活水平的提高，我们的饮食结构也发生了很大的变化，不再只满足于温饱，而是追求营养均衡和健康。最后，我们来谈谈服饰方面的变化。服饰的发展不仅体现了个性，还反映了社会的进步和开放。

4.案例分析（15分钟）

为了更好地理解现代社会生活的变迁，我们将进行一个案例分析。请同学们分组讨论，选取一个国家或地区，分析其现代社会生活的特点和变化。讨论结束后，各小组向全班汇报你们的分析结果。

5.小组讨论（10分钟）

在刚才的案例分析中，我们了解到了不同国家和地区现代社会生活的特点。现在，请同学们分组讨论：全球化对现代社会生活产生了哪些影响？不同国家和地区之间是如何相互联系和影响的？

6.总结与反思（5分钟）

通过今天的学习，我们了解了现代社会生活的主要变迁和全球化的影响。请同学们总结一下自己的学习收获，并思考如何运用所学知识来认识和适应现代社会生活。

7.课后作业（5分钟）

请同学们结合教材和所学知识，撰写一篇关于现代社会生活变迁的短文，字数在300-400字左右。

教学资源拓展

1.拓展资源