七年级语文《从百草园到三味书屋》原文及教案.docxVIP

七年级语文《从百草园到三味书屋》原文及教案

一、内容描述

今天我们要一起学习的课文是《从百草园到三味书屋》。这篇文章是七年级语文课本中的一篇经典之作，带领大家走进一个充满童趣和书香的世界。

文章开头作者带我们参观了他的童年乐园——百草园。这里的描述充满了生动和细节，仿佛我们能闻到那绿草如茵的气息，听到蝉鸣鸟叫的声音。作者在园中嬉戏玩耍，捉蜻蜓、挖蚯蚓，无忧无虑充满了生活的乐趣。

接着文章一转，引领我们进入三味书屋。这是一个充满书香的学堂，与百草园的自由自在形成鲜明对比。在这里作者开始正式学习，接触到了经典的文化知识。虽然学习的过程起初显得有些枯燥，但书屋里的氛围和老师的教导，都给予作者深远的影响。

文章中既有对童年生活的美好回忆，也有对学习的深入思考。学习这篇文章，我们不仅能感受到童年的乐趣，也能体会到学习的重要性。让我们一起跟随作者的脚步，走进他的童年世界，感受那份纯真和美好。

二、课文原文

大家都知道了罢，百草园是我的乐园，我的快乐之源。在这宽敞的园中，随处可见色彩斑斓的小花，肆意生长的小虫。童年的我曾在此嬉笑玩耍，捕捉蝴蝶追赶蜜蜂。碧绿的草地上，我和小伙伴们放风筝、捉迷藏，玩得不亦乐乎。

可是美好的时光总是短暂的，不久后我进入了三味书屋，开始了我的学习生涯。那里的生活严肃而严谨，与百草园的欢乐形成鲜明对比。每天我都要面对繁重的课业和枯燥的学习，虽然学习很苦，但我也学到了很多知识，结识了许多朋友。

这篇散文就像一幅生动的画卷，展现了鲁迅先生从无忧无虑的童年到学习的过渡。百草园带给他无尽的欢乐，三味书屋则让他领略了知识的力量。通过这篇文章，我们可以感受到作者对童年时光的怀念和对学习的热爱。那么让我们一起走进这篇美文，感受其中的情感吧！

1.百草园

正文：今天我们将要学习的课文是《从百草园到三味书屋》。大家打开课本，我们一起来读一下“百草园”这一段。

百草园是我儿时的乐园，走进这片绿意盎然的天地，我仿佛回到了无忧无虑的童年时光。园子里种满了各种各样的植物，有五颜六色的花朵，有枝繁叶茂的大树，还有那些形态各异的野草。清晨露珠在草尖上闪烁，如同晶莹的宝石；午后，阳光洒在树叶上，形成一片片斑驳的光影。我和小伙伴们在这里追逐嬉戏，探索自然的奥秘。我们捉蝴蝶、挖蚯蚓、采野花，还偷偷爬上树摘果子。这里充满了欢笑和惊喜，每一次踏入这片乐园，都会让我心旷神怡。

亲爱的同学们，你们小时候有没有一个特别喜欢的乐园？今天我们要学习的课文《从百草园到三味书屋》将带领大家跟随作者的脚步，一起走进他的童年乐园——百草园。

请大家先阅读课本中“百草园”这一段感受其中的情境和氛围。注意阅读时的情感投入，尽量把自己想象成作者，体验他在百草园的欢乐时光。

段落开头：作者用简洁明了的语言描述了百草园给他的总体印象——他儿时的乐园。引导学生思考：为什么作者会把百草园称为“乐园”？

园中景物：重点讲解文中描述的园中各种植物和动物，引导学生想象这些景物的颜色和形态，感受大自然的魅力。讨论：作者在描述这些景物时用了哪些生动的词语和修辞手法？

园中活动：分析作者和小伙伴们在百草园中的活动，感受童年的欢乐和纯真。讨论：这些活动给你们带来了哪些启示和联想？

情感表达：引导学生体会作者对百草园的深厚感情和对童年时光的怀念。讨论：文中哪些词句表达了作者对百草园的喜爱和留恋？

请大家分享自己在童年时的乐园经历，与作者的经历进行对比，看看有哪些相似之处和不同之处。

2.过渡段落

好啦大家是不是已经迫不及待想要看看《从百草园到三味书屋》这篇美妙的文章了呢？别着急我们先来一起走进这篇文章，看看它的精彩内容吧！

这篇文章啊，它的开头讲的是鲁迅小时候喜欢去的百草园，那里充满了童年的乐趣和大自然的奥秘。然后文章就带我们来到了三味书屋，一个充满书香的地方。这两个地方，就像是我们童年时光的两个世界，一个充满了自由自在的快乐，一个则是学习的天地。这两个地方的转换，也是我们的成长过程，从一个无忧无虑的孩子到一个开始认真学习的学生。那么接下来，让我们一起看看作者如何巧妙地将这两个世界连接起来，让我们感受到他的成长故事吧！

3.三味书屋

从生机盎然的百草园到充满书香的三味书屋，我仿佛走进了另一个世界。这里不再有花草鸟虫的欢声笑语，取而代之的是纸墨书香和学子们朗朗的读书声。三味书屋一个古朴典雅的地方，充满了岁月的痕迹和知识的沉淀。墙上挂着孔子的画像，仿佛在提醒我们，这里是学习的地方。桌上摆放着笔墨纸砚，一切都是那么古老而神圣。这里就是我们的启蒙课堂，让我们开始认识这个世界，认识知识。

描述一个从百草园进入三味书屋的过渡场景，引出学生进入新环境的情感反应，激发学生的好奇心和探索欲。用故事或者学生的感受导入课题，讲述这个阶段是每个人成长的重要阶段。比如：“大家是不是还记得百草园里的各种小动物和植物？现在我们