2024年花布（水粉提高）-美术课件.PPTVIP

关于水粉水粉是指能用水调和的颜料。加白色能使颜色变浅，具有一定的覆盖力，比较适合儿童涂抹。水粉颜料纯度高，色彩艳丽明快，表现力强；水粉既具有油画颜料可覆盖的特性，又具有水彩颜料透明的特性。

水粉工具水粉工具：水粉颜料，水粉笔，调色盘，抹布，水桶。

水粉颜色黄色：柠檬黄，淡黄，中黄，土黄，桔黄红色：桔红，大红，玫瑰红紫色：紫罗兰蓝色：湖蓝，钴蓝绿色：淡绿，草绿，深绿褐色：熟褐白色，黑色

先来了解了解色彩的小名片!色彩的色相：也就是色彩的长相啦！我们给它取的名字也不一样，比如草绿、橘黄、深红、紫红等色彩的纯度：不调和其他颜色的原色最纯，加的其他颜色越多我们叫做越灰。比如，大红最纯，加了黄色就变成橘红，加很多黄就成了橘黄，也就是越来越灰了。色彩的明度：色彩的亮度或明度。颜色有深浅、明暗的变化。比如，深黄、中黄、淡黄、柠檬黄等黄颜色在明度上就不一样，紫红、深红、玫瑰红、大红、朱红、桔红等红颜色在亮度上也不尽相同。色彩的冷暖：右边的色轮，上半部分冷，下半部分暖。色彩的邻近色：挨得近的邻居色彩的对比色：右边色轮上直线连着相对的色彩

色彩基础知识原色：根据太阳光谱绘成的颜料色环，其中红、黄、蓝称为三原色。原色是指这一颜料中的色彩，已不能再进行分解。也可以说，红、黄、蓝这三个基本色，不可能用其他颜色调配出来。三原色是色彩中最纯正、鲜明、强烈的基本色，但三原色可以调配出其他各种色相的色彩。红黄蓝

色彩基础知识间色：由两个原色相混合的色彩称为间色，即红调黄得橙、黄调青得绿、红调青得紫。复色：如果将两个间色(橙与绿或绿与紫，紫与橙相混合)或一个原色和相对应的间色(如红与绿、黄与紫、青与橙)混合都可得复色。

色彩基础知识

色彩基础知识渐变色１.所谓色彩的渐变就是由一种颜色渐渐过度到另一种颜色，一般色彩的渐变可以分为色相的渐变和明度渐变所谓色相渐变就是也就是广义的从一种颜色变成另一种颜色，好比红色经橙色渐变成黄色，黄色经绿色渐变成蓝色等。

2.而另一种明度渐变就是在色相不变的基础上明度发生变化。

色彩基础知识冷色、暖色颜色的一个重要特性是“色温”，这是人对颜色的本能反应。对于大多数人来说，桔红、黄色以及红色一端的色系总是和温暖、热烈等相联系，因而称之为暖色调。而蓝色系则和平静、安逸、凉快相连，就称之为冷色调。暖色调给人以温暖感觉的红、橙、黄色以及由它们构成的色调。冷色调的亮度越高--越偏暖，暖色调的亮度越高--越偏冷。红色、橙色、黄色--为暖色，象征着：太阳、火焰绿色、蓝色、紫色--为冷色，象征着：森林、大海、蓝天灰色、黑色、白色--为中间色

水粉常用画法1.厚涂法:用蘸满颜色的水粉笔直接进行涂色,少量加水或不加水。2.薄涂法:将颜色和水进行调和,水分略多薄薄地涂抹在画纸上。3.平涂色:用单一的颜色直接进行涂色作画。4.先勾后涂法:先用单色或勾边笔勾轮廓,再在轮廓内进行涂色。5.先涂后勾法:先用颜色直接涂想画的形状,最后用单色勾画出外形状。

水粉常用画法6.叠加干画法:在涂好晾干的颜色上,再用厚涂法添加内容。7.点彩法:用同一支笔蘸不同的颜色点画出形象，以小笔触点画出的画面更具绘画的特点。8.笔触运用法：笔触是指用笔涂色时留下的笔痕，一般涂背景时用大笔触涂颜色，使画面在统一中富有变化，在刻画细节时，一般采用小笔触作画，使画面具有点彩画的效果。

色彩练习

花布主讲教师：***

知识点：图形构造/同色系变化

课时设置：2课时教学对象：7-9岁教学材料：彩色卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、吸水布、围裙、套袖教学目标：1、学生对花纹进行大胆组合与排列，注意冷暖色的调和与搭配，使画面整体凸显美观大气。2、通过展示大量漂亮几何图案的画布，让孩子欣赏并发表意见，激发学生创作情趣，提升学生的色彩观察力，打开思路，激发创作灵感。3、提升学生的审美意识，让学生发现“美”是无处不在的。教学重点：1、理解色彩的三要素：色相、明度、纯度。2、利用简单的图形练习冷暖色、邻近色、对比色。知识点：

引导你的家里一定有各种各样的花布吧！观察一下它们的花纹，有：圆形、三角、菱形、方形……看看它们的颜色：红、黄、蓝、绿……今天老师教你们用专业的美术色彩知识来设计一款花布！

我们身边的花布和布艺成品

各种漂亮的花布

观察一下它们的花纹，有：圆形、三角、菱形、方形……看看它们的颜色：红、黄、蓝、绿……

作品展示：

1.选择与色卡临近的颜色。2.图形自主创作。3、注意保持画面的整洁（一要涮干净画笔，二要覆盖颜色时，要等下层颜色干后在进行附加）。作品要求：

课题延伸：本节课所学的花纹组合排列锻炼了孩子们的思维能力。花布的冷