五年级英语(北京版)-UNIT THREE HOW DO SEEDS TRAVEL(5)-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题UNIT3HOWDOSEEDSTRAVEL?(5)

学科英语学段：高段年级五年级

教材书名：英语出版社：北京出版社出版日期：2015年1月

姓名单位

设计者

实施者

指导者

教学目标及教学重点、难点

一、教学目标

1.能够正确理解绘本内容，根据植物可食用的部位分段梳理并提取主要信

息，完成相关的填空、选择、连线、排序等任务，发展思维，提高问题解决能力。

2.能够利用拼读规律，尝试说出绘本中所有植物的名称并进行相关内容的

描述，提高语言表达能力。

3.能够通过绘本的学习，体会植物的重要性，同时丰富科学知识，提升综

合素养。

二、教学重难点

1.教学重点：

（1）能够正确理解并分段梳理绘本内容，完成学习单中的任务。

（2）能够尝试拼读绘本中植物及植物部位的名称，并就相关内容进行描述。

2.教学难点：

（1）能够正确读出asparagus,broccoli等植物的名词，正确理解tubers,bulbs

等植物部位名词的含义。

（2）了解种子的不同外壳名称以及不同植物种子的食用步骤。

()

教学过程表格描述

教学环节主要教学活动设置意图

Step1:教师引导学生共同回顾本单元新授课时内容，以借助结构图，

Warmingup结构图的形式（见图1）进行单元知识梳理。教聚焦单元话

andleadingin师引导语如下：题，回顾所学

内容，为后续

T:Inthisunit,wehavelearntthattheplantsare

绘本学习做好

usefultous.InLesson9,weknowthattreescan

准备。

helpus.InLesson10andLesson11,wehavelearnt

thatplantscangiveusfood.

图1

Step2：通过观察并讨

教.1师出示绘本封面（见图2），引导学生关注绘

Pre-reading论绘本封面信

本名称及其作者。

息，了解绘本