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《海洋生态学》课程教学大纲

一、课程基本概况

课程中文名称海洋生态学

课程英文名称MarineEcology课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课□学科基础课■专业基础课

□专业限选课□专业任选（拓展）课□方向特色课（双百班课程）

总学时32讲授学时32实验学时0

总学分2开课学院（部）化学与环境开课系（室）资源与环境

学院

授课对象本科生

先修课程海洋科学专业导论、海洋生物学

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

海洋生态学是研究海洋生物与海洋环境之间、生物与生物之间相互关系的生态学的一个分支学

科，也是海洋生物学的主要组成部分。它研究的对象是个体、种群、群落和整个海洋生态系统；它研

究的内容是各类海洋生物的组成、生长繁殖、分布、数量变化及其与海洋环境的关系，包括个体生态、

种群生态、群落生态和生态系统生态。主要运用现代系统科学的原理和分析技术，综合研究和深入分

析海洋生态系统的特点，阐明生物海洋学的规律，建立生态系统的数学模式，预测人类活动对海洋环

境和生物资源的影响，为海洋渔业资源的开发利用和海洋环境保护提供科学依据。

三、课程教学总体目标

《海洋生态学》是研究海洋生物与海洋环境间相互关系的科学，它是海洋资源与环境专业的专业

基础课。本课程任务是通过研究海洋生物在海洋环境中的繁殖、生长、分布和数量变化，以及生物与

环境相互作用，阐明生物海洋学的规律，为海洋生物资源的开发、利用、管理和增养殖，保护海洋环

境和生态平衡等提供科学依据，为学生学习后续相关课程及在应用实践中提供必要的理论基础。要求

学生掌握个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学的基础理论，了解海洋生物与海洋

环境之间的相互关系，典型的海洋生态系的特征，掌握研究海洋生态学的基本方法。

四、理论教学内容及要求

绪论2学时

一、海洋生态学定义、研究对象和研究意义

（一）定义

（二）研究对象

（三）研究意义

（四）生态学的发展趋势与重点研究领域

二、现代海洋生态学研究进展和必威体育精装版研究动态

第一章生态系统及其功能概论

【教学目标】

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（1）了解生态系统的基本组分。

（2）理解生态系统的能量流动和物质循环。

（3）掌握生态系统服务的基本特征和主要内容。

【学时分配】2学时

【授课方式】讲授2学时

【授课内容】

一、生态系统的组成结构与功能

（一）什么叫生态系统

（二）生态系统的基本组分

（三）生态系统的营养结构和空间结构

1.生态系统的营养结构

2.生态系统的空间结构

（四）生态系统能量流动和物质循环的基本过程

1.生态系统的能量流动

2.生态系统的物质循环

（五）生态系统的自校稳态和生态平衡

二、生物圈的形成与进化

三、生态系统服务

（一）生态系统服务的概念及其基本特征

1.什么是生态系统服务

2.生态系统服务的基本特征

（二）生态系统服务的主要内容

【教学重点和难点】

（1）重点：生态系统的结构与功能。

（2）难点：生态系统的能量流动和物质循环。

【授课方法与手段】

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。

（2）教学手段：多媒体教学。

【课外学习指导的要求】

思考题：

生态系统的核心思想是什么？

第二章海洋环境与海洋生物生态类群

【教学目标】

（1）了解海洋环境的基本特征。

（2）理解海水某些物理特性的生态学意义。

（3）掌握海洋生物三大生态类群，海洋环境对海洋生物的重要意义。

【学时分配】2学时

【授课方式】讲授2学时

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