高中化学新教材同步教案选择性必修第一册第3章本章知识体系构建与核心素养提升.docx

高中化学新教材同步教案选择性必修第一册第3章本章知识体系构建与核心素养提升

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《高中化学选择性必修第一册第3章知识体系构建与核心素养提升》

2.教学年级和班级：高中二年级化学班

3.授课时间：第5学周，星期二第1节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕第3章内容，以课本知识为基石，通过对化学键、分子结构及物质性质的深入学习，帮助学生构建完整的知识体系，并结合实例分析提升学生的化学核心素养。通过课堂讲解、实验演示和案例分析，使学生深入理解化学键的类型与特点，掌握分子结构对物质性质的影响，培养科学思维和解决问题的能力。

核心素养目标

1.科学理解：使学生掌握化学键、分子结构与物质性质的关系，形成系统的化学知识体系。

2.科学思维：培养学生运用化学原理分析问题、解决问题的能力，提高逻辑思维和创新能力。

3.实践探究：通过实验操作和案例分析，增强学生的实验技能和动手能力，培养探究精神。

4.科学态度：激发学生对化学学科的兴趣，形成严谨、合作、进取的科学态度。

5.社会责任：使学生了解化学知识在实际生活中的应用，提高社会责任感和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-化学键的类型及其形成原理，特别是离子键和共价键的区别与联系。

-分子结构与物质性质的关系，包括分子极性、分子间作用力等。

-实际案例分析，将理论知识应用于解释现实生活中的化学现象。

2.教学难点

-理解离子键和共价键的电子共享与转移机制，以及它们对物质性质的影响。

-掌握分子立体结构对物质性质的影响，如VSEPR理论的应用。

-在实验探究中，学生可能难以准确把握实验条件控制与实验结果分析。

-将理论知识与实际案例结合，形成系统分析问题的能力。

举例说明：

-在化学键的教学中，重点讲解离子键的形成如NaCl的晶体结构，以及共价键如H2O分子的结构，强调电子分布与化学键强度之间的关系。

-在分子结构与性质的关系中，难点在于理解分子极性对物质溶解性、熔沸点等性质的影响，通过对比不同分子的性质来加深理解。

-实验难点在于操作技巧和实验现象的观察，如分子模型构建，要求学生能够准确观察并分析实验结果，从而加深对分子结构影响物质性质的理解。

教学资源

-软硬件资源：化学实验室、计算机多媒体设备、投影仪、分子模型套件、实验器材。

-课程平台：校园网络教学平台、电子白板。

-信息化资源：电子教案、教学PPT、化学学科软件（如ChemDraw）、在线化学教育资源。

-教学手段：课堂讲授、实验演示、小组讨论、案例分析、互动问答、课后作业、在线学习指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对化学键的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道化学键是什么吗？它在我们生活中扮演着怎样的角色？”

-展示一些日常生活中的物质图片，如食盐晶体、水分子模型，让学生初步感受化学键的存在和作用。

-简短介绍化学键的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学键基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解化学键的基本概念、类型和形成原理。

-过程：

-讲解化学键的定义，包括离子键、共价键等主要类型。

-使用图表和示意图详细介绍化学键的组成部分和形成原理，如电子的共享与转移。

-通过实例分析，如NaCl和H2O，让学生更好地理解化学键的实际应用和作用。

3.化学键案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解化学键的特性和对物质性质的影响。

-过程：

-选择几个典型的化学键案例进行分析，如分子极性、分子间作用力等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学键的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学键知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论化学键在材料科学、药物设计等领域的未来发展或改进方向。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与化学键相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学键的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调化学键的重要性和意义。