2020-2021学年地理新教材湘教必修第一册练习：第一章 第二节 太阳对地球的影响含解析.pdf

攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会

有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊

梅的凌寒独自开的气魄，也许就会有春天的百花争艳的画

卷，也许就会有钢铁般的意志。

祝：学子考试顺利，学业有成

第二节太阳对地球的影响

课后篇巩固提升

基础巩固

“鱼靠水,娃靠娘,万物生长靠太阳。”结合谚语,完成第1~2题。

1.该谚语体现了太阳辐射直接为地球提供()

A.光热资源

B.生活能源

C.生产能源

D.水和大气运动的主要动力

2.下列关于太阳辐射的说法,正确的是()

A.太阳辐射维持着地表温度

B.太阳辐射能量来源于太阳内部氢气的燃烧

C.太阳辐射大部分到达地球

D.太阳辐射能是一种清洁且能量密集的能源

解析第1题,“万物生长靠太阳”,说明地球上生物的生长发育离不开

太阳,因为太阳直接为其提供了光热资源。第2题,太阳辐射能量来源

于太阳内部的核聚变反应;到达地球的太阳辐射仅有太阳辐射总量的

二十二亿分之一;太阳辐射能是可再生能源,但能量分散。

答案1.A2.A

读山东省年太阳总辐射量分布图,完成第3~4题。

3.山东省年太阳总辐射量的分布特点大致是()

A.西多东少B.东多西少

C.南多北少D.北多南少

4.造成甲、乙两地区年太阳总辐射量差异的主要因素是()

A.纬度位置B.海拔

C.天气状况D.地表植被

解析第3题,根据图中太阳总辐射量数值分布信息可知,山东省年太阳

总辐射量大致是北多南少。第4题,甲地位于泰山以北,位于东南风的

背风坡,晴天较多,太阳辐射量大;乙地位于东南风的迎风坡,阴雨天气

多,太阳辐射量相对较小。

答案3.D4.C

读太阳及其大气结构示意图,完成第5~6题。

5.图中太阳大气①②③的名称分别是()

A.光球层色球层日冕层

B.色球层日冕层光球层

C.光球层日冕层色球层

D.色球层光球层日冕层

6.日全食时,人们用肉眼可以观察到的太阳大气层是()

A.①和②B.①和③

C.②和③D.只能看到③

解析第5题,太阳大气层由内到外分别是光球层、色球层和日冕层。

第6题,光球层就是人们平时肉眼能够观察到的太阳表面,色球层和日

冕层人们平时用肉眼是无法看到的,只有在日全食时或用特制的仪器

才能观察到。

答案5.A6.C

2017年9月6日19时53分,太阳爆发超级大耀斑。据此完成第7~8

题。

7.该太阳活动会导致()

A.地表温度明显升高B.大气电离层受到扰动

C.水循环动力减弱D.大气逆辐射作用增强

8.该太阳活动爆发之后数天,是观看和拍摄极光的最佳时机,较佳的观

看地点是()

A.赤道附近B.北冰洋沿岸

C.青藏高原D.撒哈拉沙漠

解析第7题,太阳活动对地球的影响主要表现为:扰动电离层,使无线

电通信受到影响;扰动地球磁场,产生磁暴现象;在两极地区产生极光;

与某些自然灾害的发生具有关联性。所以B项正确。第8题,太阳活

动产生的极光现象,只有在高纬度地区才能观测到,所以B项正确。

答案7.B8.B

9.阅读材料,完成下列各题。

材料一我国早在公元前28年就拥有世界上最早的太阳黑子记录,

但人类系统观测太阳黑子的历史不足300年。太阳黑子数量最多的年

份称为太阳活动峰年,第