九年级英语下册 Unit 1 AsiaPerid Ⅲ Readin教案设计（pdf）（新版）牛津版.docx

九年级英语下册Unit1AsiaPeridⅢReadin教案设计（pdf）（新版）牛津版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级英语下册Unit1AsiaPeriodⅢReading

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕牛津版英语教材九年级下册Unit1Asia的PeriodⅢReading部分展开，通过阅读理解和课堂讨论，帮助学生了解亚洲不同国家的文化、地理和习俗。课程设计注重培养学生的阅读技巧和跨文化交流意识，结合课本内容，提高学生的英语实际应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，特别是提高学生的文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读Asia主题下的文章，学生将增强对亚洲国家文化的理解和尊重，培养国际视野和跨文化交流能力。同时，通过分析、推理和评价文章内容，提升学生的批判性思维和解决问题的能力。此外，课程注重引导学生自主学习，激发学习兴趣，培养学生在英语学习中的主动性和持久性，为终身学习奠定基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于学生对文章内容的理解和分析，以及对亚洲国家文化差异的识别。难点在于如何引导学生运用批判性思维对文章进行深入解读，并将其与实际生活相结合。

重点：

1.亚洲不同国家的文化特色和地理概览。

2.掌握文章中的关键信息和细节。

难点：

1.对文章中的长难句进行准确理解和分析。

2.将文化差异知识内化，形成跨文化意识。

解决办法及突破策略：

1.利用图片、视频等多媒体资源辅助教学，帮助学生直观感受亚洲文化，加深记忆。

2.采用问题引导法，设计有针对性的问题，引导学生逐步深入文章，理解长难句。

3.组织小组讨论，让学生分享对文化差异的看法，通过同伴互助，促进知识的内化。

4.创设情境，模拟跨文化交流场景，让学生在实践中运用所学，提高实际应用能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教具模型。

2.软件资源：教材配套光盘、PPT课件、相关文化主题的图片和视频。

3.课程平台：学校网络教学平台、互动式电子白板。

4.信息化资源：在线英语学习资源、电子版教材、英语听力软件。

5.教学手段：课堂讲授、小组合作、讨论法、情境模拟、问题引导法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布关于亚洲文化特色的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“亚洲文化差异”课题，设计问题，如“你能描述三个亚洲国家的文化特色吗？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生提前了解课程内容。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读电子教材，了解亚洲不同国家的文化特点。

-思考预习问题：针对设计的问题，进行独立思考，记录答案和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用网络平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯和探究思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一段介绍亚洲的视频，引发学生对亚洲文化的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章中的长难句，解释文化差异要点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论文化差异。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行实时解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂讨论，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，应用预习知识，讨论文化差异。

-提问与讨论：针对不理解的点提出问题，与小组成员共同探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解文化差异。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用知识。

-合作学习法：培养团队合作精神和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对文化差异的理解，突破教学难点。

-通过实践活动，培养学生的实际应用能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的写作任务，要求学生描述一个亚洲国家的文化特色。

-提供拓展资源：推荐相关的阅读材料，拓展学生的知识视野。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，帮助学生改进。

学生活动：

-完成作业：根据作业要求，撰写描述文章，巩固学习内容。

-拓展学习：阅读拓展材料，了解更多亚洲文化信息。

-反思总结：反思学习过程，评估自己的理解程度，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。