基于云技术的信息化教育教学模式研究.docxVIP

?

?

基于云技术的信息化教育教学模式研究

?

?

史亚丽穆辉

摘要：文章通过对传统教学模式缺陷的简单介绍，进而对云技术以及信息化教育教学模式进行了分析，并以此为基础，探讨了基于云技术信息化教育教学模式的构建，为这一模式在实际中发挥更大的作用奠定良好基础。

关键词：云技术;信息化教育教学模式;云课堂

0引言

现代教育领域逐渐对信息化技术产生了较高的重视程度，并有效地将其应用到教育活动中，在一定程度上提升了教学效果，然而，對现有信息化教育教学模式深入分析可以发现，其中依然存在一些缺陷，导致现有教育模式无法发挥出最大的作用，制约了学生的发展。所以，为了改善这一情况，应在现有信息化教育教学模式的基础上，有效融入云技术，利用云技术特有的优势，进一步提升信息化教育教学效果，促进学生向着更加良好的方向发展。

1??传统教学模式中的缺陷

1.1滞后理念根深蒂固

信息化技术的迅猛发展，对教育领域产生了深远的影响，逐渐形成了越来越多的先进教学模式，通过这些教学模式的应用，大大提升了教学质量与效果。在教育领域中，信息化教学是较为特殊的手段，能够利用信息化技术的优势，转变以往的教学理念，更加符合现代社会的需求，从而转变教学效果，特别是在云技术更加成熟与完善的今天，这一情况更加显著[1]。然而针对当前的教育现状来说，云技术依然未能有效地融入信息化教育模式，不利于这一教育模式的应用，而导致这一情况的关键原因就是滞后理念根深蒂固。虽然，部分教师在现代社会的影响下，已经转变了以往的观念，对信息化教学产生了重视，但具体应用时，则依然难以发挥出最大的作用，不利于教学效果的强化。

1.2教学目标单一

作为教学活动的重要组成部分，教学目标直接关系到整个教学活动的最终结果。所以，教学前，教师都要针对教学内容，设计出相应的教学目标，通过该目标对整个教学活动予以引导，使教学活动达到预期效果。对于现代社会来说，想要向着更加良好的方向发展，必须要构建出高素质的人才队伍，使得社会对高素质人才产生了更高的需求。这一背景下，通过信息化教育教学模式的应用，能够改善教学效果，提高教学质量，但依然存在一些教师受到滞后观念的制约，未能构建出合理的教学目标，使这一模式呈现出畸形[2]。此外，确定教学目标后，教师应以该目标为中心，开展定向的教育活动，这样虽然对教育活动的开展有一定帮助，但也会造成一定的负面影响，对学生具有较大的约束力，不利于学生创新思维的形成。

1.3教学结构固定

现代信息化教育模式依然存在教学结构固定的问题，也会对教学活动的开展造成一定影响。教育活动的开展是为了向社会输送高素质人才，而想要保证教学活动的质量，则应设置合理的教学结构，在教学结构的引导下，逐渐完成各种教育活动。因此，结构的好坏直接关系到教学效果。在信息化教育教学模式下，教学结构应是多变的、灵活的，能够根据实际情况而改变，只有这样，才能为教学活动打下良好基础[3]。但在实际中，传统理念依然未发生转变，导致教学结构缺乏灵活性，不符合现代教育领域的需求，进而降低教学活动质量。

1.4信息化技术应用水平较低

在信息化技术更加成熟与完善的今天，信息化技术逐渐应用到各个方面，使整个社会发生了翻天覆地的变化。其中，教育领域也对这项技术进行了应用，且随着教育事业改革步伐的不断加快，信息化技术的应用程度越来越高，为教育工作奠定了良好基础，有效地提高了教育质量。从实践角度而言，在整体方面，大量应用了这一技术，而在个体方面，则存在较大的差异，部分学校虽然对这一技术产生了重视，但受到经济等方面因素的制约，导致该技术的应用水平并不高。构建信息化教育教学模式时，学校应利用有效的资源，打造出健全的网络教育系统，并以此为基础，逐渐收集与扩充更多教育资源[4]。此外，融入云技术时，需要以“高科技、低效率”为原则，处理教育工作中存在的问题，转变教师理念，提升对信息化技术的了解程度，并有效将其应用于实践工作。

2??云技术概述

现代科学技术不断发展的今天，逐渐出现了很多先进的技术手段，云技术是较为常见且性能较好的一种，其能够应用相应的软硬件设施，对数据信息进行传输，从而达到数据共享的目的。对于云技术来说，最早可追溯到20世纪80年代，随着计算机技术的成熟与完善而出现的。应用云技术时，无须掌握专业的知识，不用了解相关设备的具体功能，也不用参与管理，只须要简单地进行操作即可。云技术描述了一种基于互联网的新IT服务增加、使用与交付模式，在网络端，存储了大量数据资源，用于用户的浏览与筛选;而在用户端，则通过相应的工具，获取网络端所存储的资源[5]。

3??信息化教育教学模式概述

3.1基本概述

随着信息化技术的发展，逐渐出现了一种全新的教育模式—信息化教育教学模式，即采用合理的方式，加强对信息化技术的应用，以此构建的全新