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6.2非洲教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期湘教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自湘教版七年级地理下册第六章第二节“非洲”。本节课主要内容包括:
1.非洲的地理位置和范围:介绍非洲大陆的位置、经纬度范围,以及与欧洲、亚洲、大洋洲等其他大陆的接壤情况。
2.非洲的自然地理特征:阐述非洲的地形、气候、河流、湖泊等自然地理特点,以及其对人类活动的影响。
3.非洲的人文地理特征:介绍非洲的人口、民族、语言、宗教等人文地理特点,以及其对社会经济发展的影响。
4.非洲的资源与环境问题:探讨非洲的矿产资源、农业资源、水资源等资源分布及其开发利用情况,以及环境问题如沙漠化、水资源短缺等及其对策。
5.非洲的国家与地区发展:简要介绍非洲的主要国家及其地理位置、首都、经济状况、政治制度等。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.地理实践力:通过观察非洲地图,让学生运用地图识别和分析非洲的地理位置、地形、气候等自然地理特征,培养学生的空间认知能力和地理观察力。
2.综合思维:引导学生从自然地理和人文地理的角度,分析非洲的资源分布、环境问题、国家发展等,培养学生的综合分析和解决问题的能力。
3.人地协调观:通过学习非洲的资源与环境问题,让学生认识到人类活动与地理环境之间的相互关系,培养学生的可持续发展观念和环保意识。
4.区域认知:使学生了解非洲大陆的基本情况,包括地理位置、自然和人文地理特征等,提高学生对非洲地区的认知水平。
教学难点与重点
1.教学重点:
-非洲的地理位置和范围:理解非洲大陆的位置、经纬度范围,以及与其他大陆的接壤情况。
-非洲的自然地理特征:掌握非洲的地形、气候、河流、湖泊等自然地理特点,并了解其对人类活动的影响。
-非洲的人文地理特征:了解非洲的人口、民族、语言、宗教等人文地理特点,以及其对社会经济发展的影响。
-非洲的资源与环境问题:认识非洲的矿产资源、农业资源、水资源等资源分布及其开发利用情况,以及环境问题如沙漠化、水资源短缺等及其对策。
-非洲的国家与地区发展:掌握非洲的主要国家及其地理位置、首都、经济状况、政治制度等。
2.教学难点:
-非洲的自然地理特征:理解非洲的地形、气候等自然地理特点,并分析其对人类活动的影响,如干旱对农业的影响、地形对交通的影响等。
-非洲的人文地理特征:深入了解非洲的人口、民族、语言、宗教等人文地理特点,并分析其对社会经济发展的影响,如人口增长对资源和环境压力、宗教对地区稳定的影响等。
-非洲的资源与环境问题:认识非洲的资源分布及其开发利用情况,以及环境问题如沙漠化、水资源短缺等,并探讨其解决对策。
-非洲的国家与地区发展:了解非洲主要国家的地理位置、首都、经济状况、政治制度等,并分析其发展面临的挑战和机遇。
教学资源
1.软硬件资源:
-教学多媒体设备(投影仪、电脑、音响等)
-非洲地图和挂图
-地球仪
-教学课件和教案
2.课程平台:
-学校教学管理系统
-地理学科在线教学平台
3.信息化资源:
-相关非洲的纪录片和视频资料
-在线地图和地理信息数据
-教育部门提供的地理教学资源库
4.教学手段:
-讲授法:教师讲解非洲的地理位置、自然和人文地理特征等核心知识。
-案例分析法:分析具体的非洲国家的发展案例,让学生深入理解非洲的发展现状和问题。
-小组讨论法:组织学生就非洲的资源利用、环境问题等主题进行小组讨论,培养学生的合作和表达能力。
-地理信息系统(GIS)教学:利用GIS软件展示非洲的地理信息,提高学生的空间分析能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对非洲的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道非洲是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于非洲的图片或视频片段,让学生初步感受非洲的魅力或特点。
简短介绍非洲大陆的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.非洲基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解非洲大陆的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解非洲大陆的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍非洲大陆的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例,让学生更好地理解非洲大陆的实际应用或作用。
3.非洲案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解非洲大陆的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的非洲国家进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解非洲大陆的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用非洲大陆的知识解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:
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