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四年级英语期末考试质量分析

人教版四年级英语期末考试质量分析

时光荏苒，面对从陌生到熟悉的学生，我所教授的班级教学井然

有序，较好的完成了学校的教学任务。下面是小编整理的四年级英语

期末考试质量分析，欢迎参考!

四年级英语期末考试质量分析1

本次期中英语质量检测仍然是采用听力和笔试的方式，按照100

分制记，其中听力部分占40分，笔试部分占30分，口试部分30分。

检测时间为60分钟。听力部分有四大题，笔试有四大题。现结合学生

实际,对试卷分析如下:

一、试题的特点

本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围在听力和

笔试内容上侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。

1、注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现以考查学生基础知

识为主要目标，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，考查

了学生必须掌握的基础知识。

2、突出语言的交际能力。第三题是听句子，选答语。这道题要

求学生学习时必须掌握最基本的常用对话，很好地地考查了学生运用

语言的能力。

二、学生答题情况

听力部分，我在课堂上训练得多，所以做听力题，学生得分较多。

不过，一部分学生仍然存在这这样的问题:会读句子，也听得懂，就是

看着这句话不认识。所以，他们听我一读出句子后，就知道了答案。

这充分说明学生们只注重了读，不注重认识句子。今后在教学中，应

该进一步加强认识句子的训练。

笔试部分，学生的基础知识普遍还存在着以下几点问题:

(1)不会写单词。第五题是填入空缺字母，组成新单词，并将新单

词的汉语写到横线上.如:

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pe___il_________qu___t_________

这些都是经常说的单词，但学生还是做不对。

(2)学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。

(3)基本的语法概念较模糊。

(4)知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。

(5)语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得

到改善。

四、对今后教学的几点思考

考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教

学，提高英语教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园?在以后的

教学中应从以下几点入手:

1、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学

中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多

的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

2、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下

功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累

知识，打好扎实的语言基础。

3、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从

读音上归纳，拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，

创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。

四年级英语期末考试质量分析2

一、对试题的认识

本次四年级英语上册期末质量测评由教研室统一出题，试卷不论

是从听力部分还是到笔试部分，都体现着新课标精神，考题的设计能

紧密联系课本，基础题占一定的比例，题型的设计也有一定的阶梯性，

有利于学生思维的发展。从学生的答题情况来看，试题难易程度适中，

适合四年级学生。

二、年级总体情况分析