第1课 文明的产生与早期发展 教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docx

第1课文明的产生与早期发展教学设计--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

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教材分析

“第1课文明的产生与早期发展”是2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册的开篇内容。本节课的主要内容包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古中国四大文明古国的产生与早期发展。通过学习，使学生了解世界文明古国的地理环境、政治制度、经济发展、文化特点及其对后世的影响，培养学生的历史核心素养。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，具有很强的实用性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养和高中历史课程的基本素养。通过学习，使学生能够运用历史唯物主义观点分析历史事件，培养时空观念，理解历史发展的规律，提高历史思维能力。同时，通过对比分析不同文明古国的政治制度、经济发展和文化特点，培养学生的史料实证能力和历史解释能力。此外，通过了解文明古国对后世的影响，培养学生的历史责任感和文化认同感。

教学难点与重点

“三、教学难点与重点”

教学资源准备

“四、教学资源准备”

教学实施过程

“五、教学实施过程”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

板书设计

“七、板书设计”

课后拓展

“八、课后拓展”

反思改进措施

“九、反思改进措施”

教学评价与反馈

“十、教学评价与反馈”