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二年级上册数学复习计划

二年级上册数学复习计划（精选13篇）

制定详细的复习计划，大家都有写过复习计划吧，对自己的学情

进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。

那么你有了解过复习计划吗？以下是店铺帮大家整理的二年级上册数

学复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级上册数学复习计划篇1

（一）复习内容

复习乘、除法的含义、乘法口诀、表内乘除法计算及相关的简单

实际问题；复习常见的平面图形、线段和长度单位厘米和米、以及用

厘米和米测量物体和线段的长度、画指定长度的线段等；复习东南西

北四个方向的认识，用合适的方式描述物体的位置及从不同位置观察

物体等内容；复习时间单位时、分、秒及统计与可能性等内容。

（二）教材简析

这部分内容是全册教科书的复习与整理。通过本单元的教学，可

以帮助学生进一步加深对本学期所学知识和方法的理解，沟通所学知

识之间的联系，提高学生分析问题和解决问题的能力，提高学生用所

学知识解决简单实际问题的能力，并为进一步学习奠定良好的基础。

（三）复习目标

乘、除法计算：使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘除法

的内在联系；能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法，

能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题，进

一步发展数感，培养计算能力。

使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以

及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出

数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中

的广泛应用，培养初步的数学应用意识。

认识时、分、秒：使学生进一步感受1时、1分、1秒的持续时间，

能结合日常生活情境合理选择时间单位表示相应的时间，能正确说出

钟面上表示的是几时几分。

平面图形、长度单位：使学生进一步体会四边形、五边形和六边

形的基本特征；进一步感受1厘米和1米的实际长度，能结合具体的

事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和用米作单位测

量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段（限整厘米）。

确定位置、观察物体：使学生进一步掌握用像“第几排第几个”

的方式描述物体位置的方法；能在现实情境或平面图上正确分辨东、

南、西、北；能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物

体的不同图形；培养初步的空间观念和借助直观进行思考的能力。

统计和可能性：使学生进一步感受收集、整理、描述和分析数据

的过程，掌握用方块图表示统计结果的方法；在具体的活动中，进一

步体会事件发生的可能性，并会用“一定”、“可能”、“不可能”

等词语描述事件发生的可能性；进一步发展统计观念。

综合运用：使学生在复习的过程中，进一步体会数学知识和方法

之间的内在联系，提高综合运用所学知识解决简单实际问题的能力。

情感、态度、价值观：使学生在回顾整理、练习应用、解决问题

的过程中进一步体会数学学习的价值，进一步体验与同学合作交流以

及成功获得数学知识的乐趣，激发主动学习的愿望，发展对数学的积

极情感，增强学好数学的自信心。

（四）复习重点

使学生在理解乘除法含义的基础上进一步理解乘法口诀的意义和

价值，能熟练的口算表内乘除法，并能用学过的知识解决有关的一些

简单实际问题。

（五）复习难点

1、初步体验数据的整理过程，认识简单的统计图表，并能根据统

计图表中的数据获取需要的信息，建立初步的统计意识和统计观念。

2、使能在现实情境或平面图上正确分辨东、南、西、北四个方向，

训练、提高学生的方向感。

3、感受1时、1分、1秒的持续时间及1米和1厘米的实际长度，

建立时间和长度的概念，形成初步的时间观念和空间观念。

4、学会综合运用所学知识解决生活中的简单实际问题。

（六）复习策略

1、帮助学生对本学期所学内容进行分类梳理，使学生对全册教材

内容有个整体的认识和把握，并指导学生找出各自的薄弱环节，有针

对性地进行复习训练。

2、以教材、教参为中心，精心挑选例题、习题，丰富变式练习。

根据学生的学习情况，对重难点内容精讲精练，适当拓展延伸。

3、加强对小组长的培养和小组合作学习方式的指导，大力培养学

生合作学习和自主探究的能力。

4、加强对中下游学生