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当班主任的心得体会精选7篇

当班主任的心得体会篇1

7月23、24日，我和我的三位同事有幸参加了河南郑州之旅中学校课堂有效教学策略与班主任管理艺术培训会。班坛盛事、论剑中原，我想这是对此次培训会的一个当之无愧的概述。培训会现场，各位专家、学者都尽情地挥洒着各自对教育的真知灼见。简单易懂却能发人深省、让人为之心动的教育见解，对于青年老师的我而言更是如鱼得水。这里我想说一下给我印象最为深刻的两位专家老师。

一、激情澎湃、多才多艺却又满口歪理学说王文英老师

热烈旷达、激情澎湃、酷爱教育、多才多艺、能把歪理学说说的那么理直气壮却又能让人那么心服口服这就是我在培训会现场用眼看到的同时认真感受到的王文英老师。培训会现场王老师以一种特别个性、独特的方式拉开了培训会的帷幕她激情地高歌了一首《相逢是首歌》。她告知我们：她把与每一个学生的相逢都认作是一首歌，她把本身与每一个学生都融为一体，她爱她的家。听的同时我在大屏幕中也瞧到了那个温馨的家，一个老师和学生融为一体和乐融融的家。一首简单的歌、一句朴实的话、一张张带有微笑的照片，让我不禁感受到：这个老师真的很不简单有激情、有爱心、更有智慧！

后面的培训更让我坚决了最初的感觉：她，真的很不简单！说实话我还真没见过一个老师如此之多才多艺声乐、舞蹈、指挥、体操、古筝、武术，美发，裁剪她都学过，而且在各方面都是有所造诣、有所成就的。王老师很多才多艺，但王老师也很有智慧，她精通十八般武艺同时她也敢于、擅长在她的学生面前适时的呈现出来，让学生感受到这位老师的人格魅力。试问假如我们是学生，我们能不为这样的老师所折服吗？正如王文英老师本身所说：做学生的自负，学生才略做你的自负。我在想：本身这辈子是不行能像王老师这么多才多艺了，但我至少要努力提升本身某一、两方面的本领，至少也能让我的学生为我所自负！

我对本身的要求是随心所欲，对你们的要求是肯定不行，由于我就是由昨天的肯定不行走到今日的随心所欲的。这就是王文英老师的歪理学说中的一说。对于王老师的歪理学说，我觉得一般人是模仿不来的，那种温和、坚强甚至于让人感觉有点恐怖，三者并存，运用起来游刃有余的气派，应当是王文英老师的一种独特的人格魅力吧！

对于王文英老师我还是那句话：这个老师真不简单！我们需要从她身上学习的，绝不但仅是一些表面的、浅层次的、理论性的东西，而是一些需要我们本身在教育的路途中细细品味、不绝思考、深层次挖掘的东西！让我们渐渐领悟、体会吧！

二、从容平稳、集教育智慧于一身郑立平老师

这是我第一次见到郑立平老师本人，第一感觉就是郑老师很从容平稳、很有亲和力。经过培训会后，我更是感觉到：郑老师更是一位集教育智慧于一身的教育专家!郑老师的很多教育观点都让我感到受益匪浅！

1、太热闹的课不肯定是好课，很流畅的课不肯定是好课

在本身平常的课堂中，尤其是有老师来听课的时候，我总是希望尽量做到让本身的课很有创意（努力探求创意有时难免就会让本身的课显得特别热闹），让本身的课进行的很流畅，学生能对答如流。以前总认为这样的课是好课，但郑老师一语惊醒梦中人，的`确，一堂课假如只去努力探求了所谓的热闹，学生又能学到多少实实在在的东西呢？说不定下节课还沉浸在上节课的热闹中呢！一堂课假如学生没有任何问题，不出任何错，那么这节课你上的又有何意义？学生又能学到什么更有价值的东西呢？所以说：让学生掌握实实在在的东西，让学生每节课都能有新的收获才是真！

2、以兵教兵，合作共赢

郑老师说：最好的学习方法是讲给别人听，把知识用本身的语言比较流畅的外化出来。虽然目前我只从教一年，但我切身感受到：学生从学生身上学东西远比从老师身上学东西容易得多，也多得多。所以，在平常的教学中，我们老师肯定要擅长利用我们的学生，真正实现以兵教兵，合作共赢！学生受益，老师受益，我们何乐而不为呢！

3、限定时间、讲求速度

平常教学中，要给学生以明确的时间底线郑老师的这一观点也说到了我的心坎里。在刚刚教学的一个月里，我不懂得布置一个任务、布置一道习题还要给学生限定时间，结果我就发现每次完成任务、做完习题的速度长短不一，差距很大。后来我就试验着给学生限定时间，结果令人惊喜：在规定的时间内将近每个学生都能高效率、高质量的完成任务。原来我们给学生明确的时间底线，学生就可以处于一种精力高度集中、思维十分活跃的时刻！我想限定时间、讲求速度应当成为我大脑中的一根紧弦！

4、你是否让每一个学生都找到了做好学生的感觉？这是我们每一个班主任都应当常常思考的一个问题。其实每一个学生都各有所长，每一个学生都有值得学习的地方，我们班主任要尽量做到让每一个学生都能找到做好学生的感觉，让每一个学生都成为班级的主人，发挥本身最大的潜能，实现班级与个人的共同成长。我信任这样的班级肯定会是最优秀的班级！

应当说，郑老师的很多教育思想都特别的深邃、精辟，值得