高中地理 1.1 自然灾害及其影响教学设计 新人教版选修5.docx

高中地理1.1自然灾害及其影响教学设计新人教版选修5

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：自然灾害及其影响

2.教学年级和班级：高中一年级地理选修5班

3.授课时间：第一学期，第3周，第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将依据新人教版选修5教材，引导学生了解自然灾害的定义、分类及其对人类活动的影响。通过案例分析，让学生掌握自然灾害的成因、分布规律，并结合地理知识分析灾害防范与减灾措施。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：地理实践能力、综合思维能力和人地协调观。通过学习自然灾害及其影响，学生能够运用地理知识分析灾害成因和分布规律，提升地理实践能力；结合灾害案例，培养学生综合思考问题，分析灾害与人类活动的关系，增强综合思维能力；同时，引导学生树立人地协调观，认识到自然灾害与人类活动间的相互作用，提高对环境保护和可持续发展的认识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容包括：

-自然灾害的定义、分类及其成因。

-自然灾害的分布规律及其对人类活动的影响。

-常见自然灾害防范与减灾措施的实际应用。

举例：通过实例讲解地震、台风等自然灾害的成因，使学生理解灾害发生的科学原理；分析不同地区自然灾害的分布特点，如山区与平原地区的灾害差异；探讨如何在生活中应用地理知识，如制定防洪措施、地震逃生技巧等。

2.教学难点

本节课的难点内容包括：

-灾害成因与地理环境相互作用的综合分析。

-自然灾害风险评估及其对人类活动的影响程度判断。

-学生对灾害防范与减灾措施的实际操作能力培养。

举例：学生在理解灾害成因时，需要综合地理、气候等多方面知识，如分析地震与板块运动的关系；在评估灾害风险时，要考虑社会经济因素，如城市人口密度对灾害影响程度的影响；此外，难点还在于如何引导学生将理论知识应用于实际，如设计校园地震逃生路线等。教师需采用案例教学、互动讨论等方法，帮助学生突破难点，提高分析问题和解决问题的能力。

教学方法与策略

1.教学方法选择：结合教学目标和学生特点，采用讲授法、案例研究法和小组讨论法。

-讲授法：系统讲解自然灾害的定义、分类及成因，确保学生掌握基础理论知识。

-案例研究法：通过分析具体灾害案例，让学生深入了解灾害的影响及防范措施。

-小组讨论法：鼓励学生就某一灾害类型或案例进行讨论，提高学生的参与度和思考能力。

2.教学活动设计：组织学生进行角色扮演、灾害模拟实验和地理信息系统（GIS）操作游戏。

-角色扮演：模拟灾害发生时的紧急情况，让学生扮演不同角色，提高应对灾害的实践能力。

-灾害模拟实验：通过实验让学生直观感受灾害成因，如模拟地震、泥石流等。

-GIS操作游戏：运用地理信息系统软件，让学生在游戏中学习灾害分布规律和风险评估。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件、网络资源和GIS软件等教学媒体，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，提供自然灾害相关的预习资料，包括PPT、科普视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“自然灾害及其影响”，设计问题如“什么是自然灾害？它们是如何分类的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习活动，及时给予反馈，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料并尝试理解自然灾害的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将笔记、思维导图或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生初步了解自然灾害知识，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习习惯和探究思维。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放一段自然灾害的新闻报道视频，引起学生对课题的兴趣。

讲解知识点：详细讲解自然灾害的分类、成因及其对人类活动的影响，结合具体案例。

组织课堂活动：开展小组讨论，让学生分析不同自然灾害的防范和减灾措施。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，进行解答和引导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对老师提出的问题进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同探讨灾害防范措施。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与全班讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解灾害知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握灾害防范技能。

合作学习法：培养学生的团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对自然灾害知识点的理解