一年级美术《漂亮的建筑》教学设计.pdfVIP

一年级美术《漂亮的建筑》教学设计

一年级美术《漂亮的建筑》教学设计（精选16篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，

教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有

序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重

点突出呢？以下是店铺精心整理的一年级美术《漂亮的建筑》教学设

计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级美术《漂亮的建筑》教学设计篇1

一、教材分析

1、编辑指导思想

低年级美术造型与表示，主要是引导同学尝试不同工具，用纸以

和身边容易找到的媒材，通过看看画画做做等方法，大胆自由地把所

见所闻所感所想的事物表示出来，体验造型活动的乐趣。

这是一节动手课，目的在于培养同学的制作能力。通过对旧画报、

海报、旧挂历、蜡光纸进行粘贴、剪刻等方法进行制作。同学剪贴画

时，思维活动贯穿整个取材、撕、摆、组合、粘贴的全过程，如同积

木游戏一样是一种手、脑、眼的综合训练。

课本第38页展示了同学剪贴的各种作品，风格多样，稚拙有趣，

充沛表示出小作者热爱生活的情感。

2、⑴、教学内容与目标

a、显性内容与目标

尝试使用不同纸材，体验造型快乐

b、隐性内容与目标

创新精神、合作精神，对生活的热爱

⑵、教学重点与难点

重点：在美术游戏中尝试用不同纸材撕贴一幅《漂亮的建筑》

难点：引导同学体验不同纸材赋予作品的不同感受

3、学习资料

废旧挂历纸广告纸蜡光纸剪刀固体胶等

二、优秀教案

１、教学活动的方式与教学方法

⑴、同学介绍自身最喜欢的建筑

今天学习《漂亮的建筑》，这里的建筑主要是指房子，生活中我

们每个人都见过各种各样的房子，请你和周围的小朋友自由交流一下，

说说你见过的最漂亮的房子是什么样的？请几名同学用自身喜爱的方

式（说说、画画）向大家介绍自身最喜爱的建筑。

⑵、欣赏不同风格的建筑图片

人类最初的建筑物是遮风避雨的住所，虽然较其简陋，但它凝聚

了人的劳动与发明，使人感到舒适和平安。在漫长的生活实践中，人

们在追求实用功能的同时，还要求它的外形和空间更加完美和理想化，

由于不时地追求和发明，使中国的建筑艺术形式多样，并且具有鲜明

的风格。师生一起欣赏建筑图片，教师引导同学说出建筑的名称，回

忆在哪儿见过，观察建筑的形状、色彩、装饰特点。

《天坛祈年殿》北京三层圆顶、蓝色琉璃瓦、红色门窗、白色的

基座和栏杆

《天安门城楼》北京雄伟壮丽，金碧辉煌，红墙黄瓦、雕梁画柱

高台基、大屋檐、多圆柱屋顶多样，等级分明屋脊“仙人”、“走兽”

《黄鹤楼》武汉外观层层飞檐，金黄色的玻璃屋面古朴富丽主楼

净高51.4米，共5层葫芦形宝顶，

《高楼大厦》大都市造型简洁、明快、庄重、错落有致、布局合

理

《乡村民居》乡村

《城堡建筑》游乐场等

⑶、欣赏同学作品

刚才我们欣赏了许多漂亮建筑的图片，小朋友们是如何用撕贴画

的方法表示这些漂亮的建筑，教师引导同学欣赏课本39页同学作品：

Ａ、说说你最喜欢哪幅作品，为什么？（房子的形状、色彩、装

饰以和周围的环境）

Ｂ、凭自身的观察和学习经验，你认为完成作品需要哪些工具资

料？（剪刀、固体胶、废旧挂历纸、广告纸、蜡光纸等）

⑷、听故事《做房子》，学习房子的剪贴方法和步骤，体验造型

在茂密的树林里，有一座小屋，里面住着幸福的一家人，他们是

爸爸妈妈和两个儿子。等儿子们稍稍长大一点后，爸爸妈妈就决定让

他们出去独立生活。有一天，爸爸妈妈叫到面前，语重心长地说：

“小朋友们，你们已经长大了，再也不能依靠爸爸妈妈了，准备独立

生活吧！不过，在独立生活之前，我希望你们首先要各自为自身建造

一座房子。”兄弟俩一听说要独立，兴奋得一晚上没睡着，第二天一

大早，他们就起来忙着为建房做准备。一个月过去了，哥哥准备好做

房子要用和各种资料，就开始建房子啦（教师边讲故事边用剪贴画的

方法演示做房子的步骤）。第一天，只见他做了一个方形的墙体，第

二天，他在墙体的上方盖上梯形的房顶，到了第三天，他家房子安上

漂亮的门窗和烟囱。望着新盖成的房子，哥哥高兴得合不拢