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“认养绿树,我与绿树同成长”主题活动设计方案

一、活动背景

“关爱绿色，保护环境”是此刻世界备受瞩目的主题，也是每一位

现代公民当仁不让的责任。校园把绿色给了我们，我们能做的，就是

保卫身旁的绿色。为此，学校倡导了“认养绿树，我与绿树同成长”的

主题活动，睁开了认养校园里的银杏树、青杨树、火炬树、木菊花、

丁香花和迎春花活动，率领学生走近这些树木。经过这一活动，不但

能够使校园的树木获取保养，还能够寄情于绿，铭志于树，与树木同

成长，使学生遇到耳濡目染的影响，进行环保习惯养成教育。

二、活动目标

1、能说出校园中树木的种类名称，认识树木的有关知识，知道

它们的多种价值，加强学生的环保意识。

2、认养校园中的银杏树、青杨树、火炬树、木菊花、丁香花和

迎春花，观察它们的生长特色。

3、鼓舞学生联合平常的学习生活，或联合美术、道德与生活、

科学等学科知识，踊跃参加实践活动，培育学生主动和同学合作沟通、

分享的习惯与采集信息的能力。

4、以绿树为模范，悟花品，养成好习惯，形成优秀校风、班风、

学风，争创绿色班队，争当绿色少年。

三，活动准备

1、大队部负责活动的组织和宣传，制定活动方案。

2、总务处负责供给可认养树木、制作树木表记牌。

3、班主任认识学生认识学校树木的状况，学科教师负责制作相

关实践活动方案及实践指导。

4、学生观察校园的树木，认识他们的种类名称。采集有关图片、

音像、文字资料并做好记录。

四、活动制度：

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(一)认养限期：每棵树木以一年为一个认养周期。

(二)认养权益：

1、各班级有选择喜爱的树木命名的权益。

2、参加学校组织观察、采集、拍照等实践活动。

3、参加“绿色小卫士”的评比活动。

(三)认养义务：

1、专心照顾所认养的树木，使其健壮成长。

2、善待所认养树木四周的花草树木，为其创立一个友好、温馨

的成长环境。

3、认真观察，认真记录所认养树木的成长过程。

五、活动内窖及过程

主题活动分为两个阶段，第一个阶段为启动宣传，突出认养绿树

的重要意义，重视于认养绿树意义宣传，主要过程为召开启动仪式，

以班级为单位，确立认养的绿树，并以绿树命名中队；第二个阶段为

实践体验，突出实践性活动和体验性学习，重视于养树护树知识教授

和参加体验，主要过程为观察记录、报告沟通，总结议论，养绿、护

绿和主题升华。

第一阶段：启动宣传。

1、召开“认养绿树、我与绿树同成长”主题活动启动仪式，让全体

学生认识活动方案、活动目标、活动意义、活动制度。

2、以树为班级标记物，为各班级命名：木菊中队、青杨中队、

火炬中队、丁香中队、银杏中队、迎春花中队。

第二阶段：实践体验。

(一)观察记录240

1、观察发问，认识有关树木的知识。

师：同学们，我们学校的花木众多，四时鲜花不停，有你们认识

这些漂亮的树木吗?他们都在校园的什么地点?对我们人，人类有什么好

处呢?

2、发检查表，学生疏组睁开检查。

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“认养绿树我与绿树同成长”主题活动