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人教版九年级下册英语教学计划
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人教版九年级下册英语教学计划
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们迎来了新的学习生活,
请一起努力,写一份教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才
能让人眼前一亮呢?以下是为大家整理的人教版九年级下册英语
的教学计划,欢迎大家分享。
九年级下册英语的教学计划篇1
一、指导思想:
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学
习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在
学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能
力,培养创新精神;
2、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导
下构建知识,提高技能,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展
视野;
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
二、学生情况分析
今年任教的两个班英语,学生的基本情况较差,部分学
生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,
渐渐力不从心了,不感兴趣了,据老师反馈上课的注意力也不集
中了,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注意
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在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教材分析,教学目的
1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最
基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养
成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习
和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性。
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
具体目标:针对实际情况,我制定了以下方面的教学目
标:
语言技能:
听:
1、能听懂课文大致内;
2、能抓住简单语段中的观点;
说:
1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;
2、能经过准备就一般话题作短暂表达
读:
1、能理解阅读材料中不同的观点和态度;
2、能识别不同文体的特征;
3、能通过分析句子结构理解难句和长句;
写:
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1、能简单写出连贯且结构较完整的句子,
2、能默写课文;
3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;
2、语言知识:
语音:
1、逐步做到语音、语调自然、得体;
2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇:
1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概
念等;
2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法:
1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;
2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方
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