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教学及班主任工作总结8篇

教学及班主任工作总结篇1

宋末诗人蒋捷曾说：时间容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。真的是时间匆促过，转瞬间，我做一班级三班的班主任已半个学期了，回顾这个半个学期，为了班级建设，为了建立良好的班风与学风，做了许很多多的努力。有进步，有愉快，也有反思。现在就来回顾一下这半个学期来所做的工作，常思常新，希望自身能取长补短，不绝完善班主任工作。

一、班风学风建设。

本班由于上学期更换了老师，比较特殊，加上顽皮任性的孩子多，纪律比较难掌控，班风学风都不尽人意。面对这种情形，我不绝思考，希望能用一套科学的管理方法彻底扭转一年三班的班风与学风，把一班级三班建成一个勤奋好学、乐观向上、纪律良好的班级。

首先，建立完善的管理制度。

班级里实行班干部责任制。选择和培养乐观分子，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心；培养老师的得力助手，同学的学习模范；公平公开公正，每个学生都可以来竞争班干部职位，充分调动孩子的主人翁精神。及时召开班干部会议，针对他们在工作中显现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自身的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，磨练和培养他们的本领。

然后，建立稳定合适的班级嘉奖制度。

孩子们都爱好称赞，捉住这一特点，每天对表现好的学生奖印章，让学生累积，看一周下来，孩子们能累积到多少印章，选印章多的学生颁发称赞信和进行抽奖，奖一些精美的小文具。

其次，狠抓课堂常规，建立良好的学习氛围。

我大力抓课堂常规，要求学生上课精神饱满，乐观思考并发言，不开小差不讲小话，要回答先举手等。对课堂上表现优秀的学生及时予以称赞，对表现落后的学生及时进行教育。树立典型，学习先进。让学生在学习上充分地打开竞争，提高自我学习的能动性，开展相应竞赛活动激发每个学生的学习乐观性。老师方面，要认真备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的乐观性。

经过一段时间的努力，班级的班风学风都有很大的改善。

二、乐观参加学校各项活动.

三月份学习雷锋月，本班响应学校号召，乐观参加广州市青少年基金会为山区学校建“爱心厨房”发起的捐款活动。四月份参加一班级组的写字竞赛，其中钟悉允、陶广昕两位同学荣获班级一等奖。五月，参加“百万葵园”户外活动，学校第二届广播操竞赛，庆“六一”文艺汇演。六月，乐观复习，迎接期末考。

三、加强家校联系。

常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中心，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。关怀学生的生活，及时和家长联系，体谅他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心伙伴，以使班主任工作做的更好。

时间匆促过，经过半个学期的努力，一班级三班在班风学风上都有确定的进步，但这离优秀班级还有距离，我将连续努力，争取在以后的班主任工作中尽善尽美，不绝进步。

教学及班主任工作总结篇2

班主任工作很神圣。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为总旨，在实际工作中自动开展班级管理和德育教育，搭配学校工作，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、教育工作

我们三班级四班共有25人，其中男生14人，女生11人。学生学习习惯和班级凝集力较差。在班级管理方面，我首先结合班级评比订立相应的制度，提高学生自主参加管理的乐观性，明确学生责任意识。其次，健全一人一岗，并做好岗前培训。班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。同时，我取得了家长对我的支持和信任。认真准备家长座谈会，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都乐意和我说一说。正由于如此，我们班才初步形成一个团结、向上、乐观进取的班级。

二、培养良好的班集体

（一）重视教室文化的建设

开学初，我组织学生把教室布置好，让教室的墙壁具有教育内容，富有教育意义。在实在布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处动手，订立班级文明行为评分表，张贴四好少年行为规范歌谣，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养

班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支本领较强，有确定影响力的班干队伍伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作本领，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决显现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级搭配，以身作则，从而带动全班，