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《近代科学之父牛顿》导学案

【基础梳理】

一、早期科学发明与创造

1．童年时代：善于观察，进行发明创造，展现出发明的天赋。

2．中学时代：科学观察与实验，成绩优异，考入剑桥大学，为以后的发明创造

提供了理论基础。

3．大学时代：提出二项式定理、微积分的初步计算，崭露头角。

4．1665—1666年：是牛顿发明创造的黄金时代。

（1）光学领域：①发明折射望远镜：证明日光由七色光组成；说明物体颜色的

形成原理；奠定光谱学的基础。②创“微粒说”。

意义：与惠更斯的“波动说”构成光的两大基本理论；

（2）天文学领域：发明世界上第一架反射望远镜，考察行星运动，分析潮汐现

象，预言地球不是正球体，对天体观察进入新阶段。

二、发现万有引力定律

1．原因

（1）借鉴哥白尼等人的研究成果。

（2）自己的研究和实验。

2．牛顿力学体系的建立

（1）标志：《自然哲学中的数学原理》的发表。

①内容：物体运动三大定律和万有引力定律；潮汐现象、地球形状等问题。

②意义：形成经典力学理论，居物理学的统治地位达二百年；标志近代科学形成；

推动工业革命进程。

三、取得成就的原因

1．勤奋的探索精神。

2．科学的研究方法。

3．注重实验，实行“归纳——演绎”法。

4．善于借鉴吸收并大胆创新。

四、评价牛顿

1．成就：许多划时代的发明，为人类文明的进步作出突出贡献。

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（1）天文学：反射望远镜，研究潮汐现象，语言地球不是正球体。

（2）物理学：力学：经典力学理论；光学：日光原理、微粒说。

（3）数学：二项式定理、微积分计算。

2．地位：诸多成就，尤其经典力学，被称为“近代科学之父”。

【精讲例题】

[例1]下列对17世纪牛顿力学体系产生的原因的表述，不确切的是()。

A．资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切要求

B．伽利略、开普勒等人的研究已有相当厚实的基础

C．牛顿个人具有的伟大天才和作出的巨大努力

D．同时代的众多著名科学家协同一致的通力合作

[例2]下列关于牛顿的说法正确的有()。

①牛顿的万有引力定律的提出是建立在哥白尼、开普勒等人的研究基础之上

②牛顿的万有引力定律后来成为天文学上的基础定律③牛顿经典力学建立的标

志是《自然哲学中的数学原理》④牛顿经典力学的核心是万有引力定律

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

[例3]海王星的发现是根据()。

A．哥白尼“日心说”的推算B．牛顿理论的推测

C．法拉第学说的计算D．爱因斯坦对时间、空间属性的揭示

[例4]近代科学形成的标志是

A．电磁感应现象的发现B．科学的原子论的建立

C．物理学相对论的提出D．牛顿力学体系的建立

[例5]阅读下列材料：

爱因斯坦说，在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的

人所能发现的惟一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思

想。

请回答：

(1)“牛顿时代”是什么样的时代?

(2)牛顿有什么贡献?

(3)有人认为相对论的建立使牛顿在历史上的光辉被抹掉了。这种观点是否正

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确?为什么?

【随堂巩固】

一、选择题

1.近代自然科学形成的标志是()。

A．微积分学的创立B．分子一原子结构学说的确立

C．解析几何学的创立D．牛顿力学体系的建立

2.实现了自然科学第一次理论性大综合的是()。

A．哈维的血液循环学说B．法拉第的电磁感应理论

C．牛顿的经典力学体系D．爱因斯坦的相对论

3.对近代天文学发展产生重大影响的科学理论有()。

①哥白尼的“太阳中心说”②牛顿的运动三大定律和万有引力③拉瓦锡的质量

守恒定律④爱因斯坦的相对论

A．①②B．①②③④C．①④D．①②④

二、非选择题

4.阅读下面材料：

还在大学里，牛顿就已经了解了哥白尼、伽利略和开普勒等人在天文学方面

的研究成果，他相信开普勒提出的行星按一定轨道运行的理论。但行星为什么会

这样运动?牛顿感到一定有一种隐藏着的力量在牵引着这些行星，使它们不至于

脱离轨道，在天空中乱飞。重物落向地面，也是由于这种力量的吸引，经过反复

思考和实验后，牛顿得出结论：宇宙中一切物体之间，都存在着一种相互吸引的

作用，这种相互吸引的作