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四年级下册品德与社会《不断更新的通信家族》说课稿--第1页

四年级下册品德与社会《不断更新的通信家族》说课稿

四年级下册品德与社会《不断更新的通信家族》说课稿

作为一名教师，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿是

提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写呢？下面是小编整理的

四年级下册品德与社会《不断更新的通信家族》说课稿，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

一、说教材

1、教材分析

《不断更新的通信家族》是北师大《品德与社会》四年级下册第

五单元的第一课《通信技术与我们的生活》中的第一个主题中的课文。

根据《品德与社会课程标准》（实验稿），本单元的主题是帮助学生

了解有关通信及交通方面的发展，认识到科学技术的进步在通信和交

通领域所产生的巨大影响，以及通信和交通领域的进步为人类生活带

来的变化，从而感受社会的进步与发展。

《不断更新的通信家族》从学生身边熟悉的事物入手，介绍了通

信工具的演变和发展，以及给人们生活带来的巨大变化。使学生认识

到科学技术的进步在通信领域中所产生的巨大影响，进而感受到社会

的进步与发展。

2、教学目标

根据新课程标准及我对教材的理解，结合学生的实际水平，我将

本课目标定位为：

知识目标：

（1）、帮助学生学会从身边熟悉的事物入手，比较完整地了解通

信技术的变化与发展。

（2）、帮助学生认识和了解科学技术的进步在通信领域中所产生

的巨大影响。

能力目标：

（1）、培养学生运用网络资源进行自主探究的能力。

（2）、培养学生搜集资料、整理资料的能力。

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情感目标：

（1）、通过学习感受通信与人们生活的密切关系，以及科技进步

给人们生活带来的巨大变化，进而感受到社会的进步与发展。

（2）初步培养学生良好的通信素养，懂得通信的基本礼貌，形成

良好、文明的意识和行为。

3、教学重点、难点

根据学生的认知水平我将本节课的难点定为：了解通信领域的进

步为人类生活带来的变化，从而感受社会的进步与发展。

二、说教法：

由于本课的教学对象是小学四年级的学生，他们对身边的通信工

具有一定的认识，但了解并不深入。他们在日常生活中虽已经掌握了

一些通信工具的操作方法。但对于古代的一些通信方式却比较生疏。

为了体现以学生为主体，我制作了多媒体课件和学生自主学习的网页，

指导学生按照“选择感兴趣的通信方式有哪些信誉好的足球投注网站整理交流汇报”的步

骤进行自主探究学习，让学生了解通信技术的变化与发展，接着我又

设计了让学生“通过电子信箱将自己本节课的收获发送给在坐的老师

或同学”的活动，让学生亲身体验到科技进步给人们生活带来的便利，

进而感受到社会的进步和发展。为了使学生对通信技术的发展有完整

的认识，在授课的结束之际，我又通过多媒体课件向学生展示了通信

的演变历程，并激起了学生对未来通信的畅想，让学生带着希望走出

了课堂。

三、说学法

根据教学目标以及学生的年龄特点，本节课我安排了多种学习方

式，课堂上学生通过网络自主探究自己感兴趣的通信方式，汇报交流

自己学习成果，通过电子信件交流自己的学习收获和体会，通过自主

探究，活动体验等方式，即让学生愉快的感受到了通信家族的不断更

新，以及科技进步给人们生活带来