人力资源管理案例11新员工培训.pdfVIP

人力资源管理案例11新员工培训

第一篇：人力资源管理案例11新员工培训

案例11新员工培训

李娜是沪上一家医疗器械公司的人力资源部经理，公司最近招了

一名销售员李勇，在经过面谈后，李娜认为李勇在销售方面具有很大

的潜力，具备公司要找的销售人员条件。可是，两星期后销售部经理

却告诉她，李勇提出离开公司。李娜把李勇叫到办公室，就他提出辞

职一事进行面谈。

李娜：李勇，我想和你谈谈。希望你能改变你的主意。

李勇：我不这样认为。

李娜：那么请你告诉我，为什么你想走，是别的企业给你的薪水

更高吗？李勇：不是。实际上我还没有其他工作。

李娜：你没有新工作就提出辞职？

李勇：是的，我不想在这里呆了，我觉得这里不适合我。

李娜：能够告诉我为什么？

李勇：在我上班的第一天，别人告诉我，正式的产品培训要一个

月后才进行，他们给我一本销售手册，让我在这段时间里阅读学习。

第二天，有人告诉我在徐汇区有一个展览，要我去公关部帮忙一

周。第三周，又让我整理公司的图书。在产品培训课程开课的前一天，

有人通知我说，由于某些原因课程推迟半个月，安慰我不要着急，说

先安排公司的销售骨干胡斌先给我做一些在职培训，并让我陪胡斌一

起访问客户。所以我觉得这里不适合我。

李娜：李勇，在我们这种行业里，每个新员工前几个月都是这样

的，其他地方也一样。

问题：1.你认为这家公司新员工培训存在哪些问题？

2.针对此案例，结合相关工作经验，就如何避免上述问题提出你

的建议。

第二篇：关于人力资源管理培训模块案例分析

关于人力资源管理培训模块案例分析

一、案例介绍—熊猫集团员工培训方案

如何使企业的员工教育更好地适应改革开放的新形势和科学技术

的新发展，进一步提高员工的思想道德素质和文化技术素质，为工厂

生产经营、技术进步服务，为产品进入世界市场服务，为巩固发展集

团经济服务，为提高员工素质服务，这是深化改革和发展经济对企业

员工教育提出的新课题，也是熊猫集团领导苦苦思索的新问题。为此，

他们在企业员工教育管理体制、企业员工教育的发展方向和服务内容

及企业员工教育培训方法等方面进行了有益的探索和实践。首先，他

们在职工大学、职工中专、职工学校、政校、教育处五个教育单位的

基础上组建了人才培训中心。新组建的人才培训中心在运行的过程中，

坚持以下原则：

⑴组织机构要集中、精简、高效。该中心下属的组织机构是经过

自上而下、自下而上多次论证，在集中教员工智慧和以往实践经验基

础上设置的。它下设办公室和教务处。打破了过去块块管理，避免了

分散多头领导，浪费人力物力的状况。

⑵教研室设置考虑到员工教育的层次性。由于员工教育的层次性

特点和教学基地分设两处等情况，教研室设置也体现出了层次性和适

当分散，在原有基础上设置了第一到第六共六个教研室，以便分层组

织教学和就近组织教学。

⑶领导集中统一、分工负责。中心主任受厂长聘用，对厂长负责，

任期二年。副主任由主任推荐，组织人事部门考核，厂长聘任，协助

中心主任工作。实行分工负责，团结协作，坚持两个文明一起抓。

其次，他们紧紧围绕企业生产经营、技术进步这个中心来规划人

才培训，把以学历教育为重点的员工教育转化为以岗位培训与技术培

训为重点的员工教育。根据需要和可能，熊猫集团开展了十类教育培

训工作。即：岗前培训、技术等级培训、岗位练兵和同工种业务竞赛、

短期技术业务培训、继续工程教育、国内用户技术培训、产品转让技

术培训、岗位职务培训、国际用户技术业务培训以及学历教育等。

二、从人力资源思想及理论的角度进行分析

基于人力资源思想和理论原理熊猫集团公司在员工培训这方面做

了一些有益的探索。

首先，一般来说，企业的人力资源培训都在遵循一个模式，即培

训需要测评、确定培训对象、拟定培训目标、选择培训方法、估算培

训费用、评估培训效果等程序。但是，具体到某一个企业时，其培训

模式是有一些变化的。熊猫集团的一些员工教育培训的管理体制、培

训内容的设计以及培训方法的使用等，都是建立在自己企业特点的基

础上的。这是我国企业员工教育培训工作改革、探索的“思考起点”。

任何企业的人员结构、文化传统、组织方式、产品、营销策略等都是

不一样的，只有建立在自己企业特点基础上的员工教育培训体制、内

容、方式方法等才是有效的。

第二，企业员工的教育培训工作