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六年级《亲近长江》综合实践活动方案

一、课题的产生：

长江是我国第一大河，全长6300多千米，流经11个省、市、自治区，注入

东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华

儿女，被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。我们海门地区处于长江中下游，

滚滚的长江水也哺育了一代又一代的海门人民。让生于斯长于斯的海门子孙了解

长江的历史和文化，激发学生热爱长江的感情应该是教师义不容辞的责任。

二、活动的目标：

1、通过活动，开阔学生的视野，扩展他们的知识面，激发学生的潜能。

2、对学生进行观察、访问、调查研究、分析评价、综合运用知识等第一范

文网实践能力的培养，使学生养成主动探索、自主创新的好习惯。

3、培养学生小组团结合作的精神，以及根据主题收集、整理、筛选资料的

能力。

4、在关注母亲河，接触长江文化，激发学生爱国情感的同时，树立忧患意

识和环境保护意识。

三、活动的准备：

1、准备电视系列片《话说长江》、《再说长江》、《大江东去》、第一范

文网等节目。

2、进行调查方法、摄影技术、绘画技巧、文学创作、信息技术等方面指导。

3、学生参与活动时一定会遇到许多困难，教师要鼓励学生主动、大胆地与

人交流，积极、自信地参与活动。

4、根据研究主题的不同和学生不同的兴趣爱好，把学生分成六个学习小组，

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利用各种途径分工协作查找“我所知道的长江”的相关材料。

四、活动的过程：

活动分为三个阶段：

（一）整体感知阶段：

参加者：全体学生

20年前，中央电视台制作的大型电视系列片《话说长江》的播出，曾在社

会上引起了巨大轰动。一曲《长江之歌》至今听来，仍旧是激情澎湃，气魄豪迈。

电视系列片《再说长江》是曾产生巨大影响的《话说长江》的延续和发展，从人

文、社会等角度，从考古新发现、文化新开掘、人物新变化、环境新面貌、江河

新景观等方面，全方位介绍充满活力的今日长江。带领全体学生有计划地观看电

视系列片《话说长江》、《再说长江》、《大江东去》等节目。可每天一集，也

可根据学生实际调整。要求学生观看时注意力集中，对自己感兴趣的知识点要及

时记录下来，并鼓励学生质疑。此举旨在让学生对长江的历史变迁、文化内涵、

沧桑变换等有个整体的认识。同时让学生通过观看、感悟，被长江那宏伟、壮观

的气势所深深震撼。

（二）调查研究阶段

1、问卷调查：对六年级的学生进行调查，了解他们对长江的了解程度。

长江知识测试卷

学校＿＿班级＿＿姓名＿＿

1、长江是世界第（）大河。

a、第一b、第二c、第三

2、长江是我国第（）大河。

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a、第一b、第二c、第三

3、长江全长（）千米。

a、5300千米b、6300千米c、7300千米

4、长江流经的九省二市中没有（）省

a、甘肃b、青海c、江苏

5、长江流经的九省二市