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多媒体网络技术在高校计算机教学中的应用

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常亮李琪

摘要：伴随着时代的不断进步，信息时代也在不断变化，网络技术正以自身的信息力量影响着计算机技术的在实践应用中的变化。教育教学与时代相契合，各大高校紧跟时代步伐，不断更新计算机教学理念，对计算机课堂教学进行创新，为各大高校师生提供良好的学习环境，从而提高学生的创新能力和学习能力。鉴于此，本文以多媒体网络为视角，探讨多媒体网络技术在高校计算机教学中的具体应用策略，以供大家参考。

关键词：多媒体网络技术高校计算机教学应用

多媒体网络技术不断发展的背景下，为了顺应时代潮流，各高校也纷纷开设计算机课程，并基于现代技术进行课程改革。从教学内容的变化可以看出，高校计算机课堂教学的展开主要是未来培养学生计算机基础应用能力，促进学生未来能够在工作、学习、生活过程中有效进行计算机应用。因此，课程设计要以学生为中心，体现个性化、人性化，注重学生基础知识的积累。在多媒体网络技术时代，对人才发展提出了必威体育精装版要求，培养高素质人才成为高校教学展开的根本要求。在此基础上，将多媒体网络技术与计算机课程相结合，探索了新的教学理念，提高其计算机教学效率。

一、多媒体网络技术在高校计算机教学中的应用意义

1.快速获取信息资源

以前，获取信息的传统方式是查阅书本和咨询老师，两种方法均存在效率低、权威性差、时效性差等缺点。多媒体网络技术的最大优势在于其獲取的时间成本和经济成本较低，它所提供的信息基本上是世界上最尖端的信息，一些大型网站也会对这些信息进行权威的筛选，以确保信息的可靠性。高校计算机教学中，充分利用网络资源获取信息，既能使学生掌握必威体育精装版、准确的电脑知识，又能给学生充分的机会积极参与课外学习。

2.培养学生创新精神

如何培养学生的创造性思维，促进学生个性发展，是每一位计算机教师都要研究的课题。笔者认为，在计算机教学中，教师理论联系实际，注重培养学生的实践能力，有利于培养学生的创新意识。利用多媒体网络技术，在计算机基础教育教学中对学生进行多种形式的培训与实践，无疑能将所学知识转化为学生实践能力，提高学生的智力和创造力。在实际操作中，可采取一题多解练习、一题多练等教学形式，既能巩固所掌握的知识，又能促进学生的发展，从而培养和提高学生的创新精神。

二、高校计算机教学现状

1.课程设计不合理

目前，随着时代的变革，计算机技术日新月异，教学课程也在不断进行变化。高校计算机教学的展开，需要用到相关的教材，由于教材制定需要花费较长时将，其更新周期也较长，导致计算机课程教材更新难以紧跟计算机技术更新时间，尽而影响计算机课程教学设置，导致课程设置不合理，难以培养学生先进计算机知识与技术。

2.忽视学生实践能力培养

高校教学过程中，计算机专业实践性强，需要在学科教学中进行教学创新，发展学生实践能力。随着多媒体网络技术的不断发展，计算机专业知识不断更新。一些传统的教学模式和方法已经过时了，已不能适应当前计算机教育发展的需要。因此，在计算机专业教学中，要不断创新，完善实践教学，使之与时代同步，使所培养的人才能适应市场的需要。但是，在实际教学过程中，我国计算机专业的教学基本上是教师讲授与学生实践相结合，难以保证教学效果，难以达到教学目的。

三、多媒体网络技术在高校计算机教学中的应用策略

1.为学生提供信息互享平台

高校计算机教学的对象是学生，学生的计算机基础水平是教师进行计算机教学的重要参考依据。但是现在很多大学，学生来自不同的地区，由于各种因素的综合作用，各个地区的经济发展水平也有很大的差别。在某种程度上，经济与教育是不可分离的，两者之间存在某种联系。在新的发展环境下，多媒体网络被应用到具体的教学过程中，为高校计算机教学提供了极大的便利，一方面教师可以结合网络技术，统筹教学资源，加强计算机应用课程教学资源平台建设，不断补充和完善教材内容，为学生构建更加丰富的教学资源体系，调动学生学习的积极性、主动性，充分发挥学生的潜能，提高计算机教学效率。另一方面教师可以通过借鉴国外教学方法，加强市场需求分析，了解市场对计算机专业人员要求，有针对性地结合学生的实际情况，制定具体的培养目标和方向，着重开发学生的计算机应用和创新能力，更好地促进学习成果的转化，提高计算机教学价值。

2.实现远程教育教学

远程教学模式是局域网资源的典型应用，是教育系统多样化发展的体现。远程教学的最大优点是教学目标明确，具有较强的针对性。现在，远程教育是学生，特别是那些没有上学条件的人，最好提升自己的方式。同时，由于远程教育是一种网络资源，它极大地拓展了教师的教学对象，只要有网络，就可以进行教学，使教师不受教室的限制，提高了教学效率，促进更多的学生能够掌握计算机知识。

3.培养计算机安全维护人才

多媒体网络时代，网络的安全问题是在不断变化的，计算机