《儿科护理》单元15　常见传染病患儿的护理 教学课件.pptxVIP

儿科护理北京出版社

目录单元一绪论单元二生长发育单元三小儿营养与喂养单元四儿童保健与疾病预防单元五住院患儿的护理单元六儿科常用护理技术单元八营养障碍性疾病患儿的护理单元七新生儿及患病新生儿的护理

目录单元九消化系统疾病患儿的护理单元十呼吸系统疾病患儿的护理单元十一循环系统疾病患儿的护理单元十二泌尿系统疾病患儿的护理单元十三造血系统疾病患儿的护理单元十四神经系统疾病患儿的护理单元十六结核病患儿的护理单元十五常见传染病患儿的护理单元十七急症患儿的护理

单元十五常见传染病患儿的护理

知识目标能力目标素质目标学习目标1.掌握小儿常见传染病（麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、猩红热、中毒型细菌性痢疾）的病原、临床表现及护理措施。2.理解小儿常见传染病的流行病学、治疗原则和护理问题。3.熟悉传染病的基本特征、临床特点、流行三环节、预防和护理管理。4.掌握小儿常见传染病的病原、临床表现及护理措施。5.熟悉传染的过程、传染病的基本特征、流行缓解、临床特点预防和护理管理。1.对传染病患儿进行早期发现并实施整体护理能力。2.对小儿常见传染病提供健康教育指导。培养爱岗敬业、实事求是建设，关心体贴患儿及其家庭，具备良好的沟通能力，建立良好的护患关系。

任务一传染病总论

【传染过程】传染过程（传染）是病原体侵入人体，人体与病原体相互作用、相互斗争的过程。是否引起疾病取决于病原体的致病力和机体的免疫力，产生以下结局：ABDEC1.病原体被清除2.隐性感染3.显性感染4.病原携带状态5.潜伏性感染

【传染病的基本特征】010203041.有病原体2.有传染性3.有流行病学特征4.有免疫性

【传染病流行的三个环节】1.传染源病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物，包括传染病患者、隐性感染者、病原携带者和动物宿主。2.传播途径病原体从传染源体内排出后，侵入另一个易感者体内所经历的途径。3.人群易感性某一特定人群中对某种传染病的易感程度。

【影响流行过程的因素】传染病的流行受自然因素和社会因素的影响，其中社会因素起主导作用。1.自然因素气候、温度、湿度及地理环境等。2.社会因素社会经济、文化教育、生活水平、公共卫生设施和劳动环境等。

传染病的流行受自然因素和社会因素的影响，其中社会因素起主导作用。1.自然因素气候、温度、湿度及地理环境等。2.社会因素社会经济、文化教育、生活水平、公共卫生设施和劳动环境等。

【传染病的临床特点】多数传染病的病程发展具有阶段性。1342病原体进入机体至开始出现临床症状的时期。1.潜伏期机体免疫力增长至一定程度，体内病理生理过程基本终止，患者症状和体征基本消失的时期。4.恢复期从起病至症状明显开始的时期。2.前驱期某些急性传染病度过前驱期后，出现该传染病所特有的症状和体征，并充分表现的时期。3.症状明显期

【传染病的预防】321对传染病病人管理必须做到“五早”：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。1.控制传染源在流行期间应避免同患者接触。3.保护易感人群对于消化道传染病、虫媒传染病以及许多寄生虫病来说，切断传播途径是起主导作用的预防措施。2.切断传播途径

【传染病的护理管理】A1.建立预诊制度B1.建立预诊制度C1.建立预诊制度D4.观察病情E5.心理护理F6.健康教育

任务二麻疹患儿的护理

【病因、发病机制及流行病学】麻疹病毒属副黏液病毒，呈圆颗粒状。该病毒不耐热，对紫外线和消毒剂均敏感，在流通的空气中或阳光下30分钟即失活，在不流通的空气中存活不超过2小时；但耐寒耐干燥，在0℃下可存活数月。

（1）潜伏期：6～18天，平均10天左右。（3）出疹期：多在发热3～4天后出疹，体温可突然升高到40～40.5℃。（2）前驱期（出疹前期）：主要表现为发热、上呼吸道炎和麻疹黏膜斑。（4）恢复期：出疹3～4天后，体温下降，全身中毒症状及呼吸道症状迅速减轻，皮疹按出疹顺序消退，疹退后有糠麸样脱屑及棕色色素沉着临床表现】1.典型麻疹

（1）轻型麻疹：潜伏期短、临床症状轻微，表现为低热，皮疹稀疏，疹退常无脱屑及色素沉着，无并发症。1（2）重型麻疹：患儿全身中毒症状严重，皮疹常密集融合，严重者呈出血性皮疹，常有肺炎、心力衰竭等并发症，病死率高。2（3）异型麻疹：少见，表现为高热、乏力、头痛、肌痛等，皮疹不典型，呈多样性，出疹顺序可相反，易并发肺炎。32.非典型麻疹

3.并发症结核病恶化、营养不良和维生素A缺乏症等。麻疹的临床表现须与其他小儿常见出疹性疾病鉴别，见表15-2-1。

1.血常规白细胞总数正常或减少，淋巴细胞比例增多。12.血清学检查出疹1～2天内可从