PEP小学英语三年级下Unit5Doyoulikepears.pdfVIP

PEP小学英语三年级下

ALet’stalk.

Unit5Doyoulikepears?

执教：天星小学王晓华

一、教学目标

1、知识目标：

a.能听懂、会说句型Doyoulikeapples/pears/bananas/oranges…?Yes,Ido/No,Idon’t.Ilike…

b.能听懂、跟读句子Honey.Let’sbuysomefruit.

2、能力目标

a.能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Doyoulike…?Yes,Ido/No,Idon’t.询问他人

对某物的喜好并回应他人的询问

b.能够在具体的情景中，运用句型Ilike…表达对某物的喜好。

3、情感态度、文化意思及学习策略策略

a.知道吃水果对健康有益，但吃太多也不利于我们的健康。

b.初步了解名词复数的用法。

c.初步了解句首字母要大写这一规则。

d.培养学生在课堂上仔细倾听的习惯

二、教学重点

1．能听懂、会说句型Doyoulikeapples/pears/bananas/oranges…?Yes,Ido/No,Idon’t.Ilike…

2．能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Doyoulike…?Yes,Ido/No,Idon’t.询问他人

对某物的喜好并回应他人的询问

三、教学难点

能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Doyoulike…?Yes,Ido/No,Idon’t.询问他人对

某物的喜好并回应他人的询问

四、教学准备

1．教师教学相配套的课件。

2．本课所涉及的几种水果的实物。

3．本课重点句型的句子条。

4．学生准备相关水果的卡片。

五、【教学过程】

（一）、Greating

T:Helloboysandgirls.

Ss:HelloMissWang.

T:WelcometoourEnglishclass.Areyouhappytoday?

Ss:Yes.

T:Iamhappytoo.

(二)、交待评价方式

T：Now,todaywewillhavefourgroups,youaregroup1,2,3and4.Ifyoudoagoodjob,yourgroup

willgoup1step.Today’swinnerwillgetthesecandysandthebox.It’samagicbox.（采用跳格子

的评价方式对四个小组进行评价）

(三)、热身、复习(Warm-up/Revision)

1、Let’schant

T：Ok,nowboysandgirls.Let’schanttogether.(师生一起完成Let’slearn部分chant)

T:Ok,nowlet’slookathere.(师手指chant中出现的zoom吃水果的照片)Zoomeatstoo

muchthings.Sohelooksveryfat.Noweverybody,pleaseremember.Eatsomefruitis

healthyforus.Buteattoomuchisunhealthyforus!(课件出示此句子，并出示汉语意

思)

2、复习水果单词

T:Ok,Let’slookatthispicture.What’sthis?(课件出示一个苹果，紧接着出示许多苹

果，强调apple和apples，并复习句子applesapples,Ilikeapples.用同样的方法复习

banana/pear/orange

（四）、呈现新课(Presentation)

1、教学somefruit

（1）呈现词组

接上个环节最后出示水果的图片，

T:fruit,What’sthemeaning?Wh