11.1 创新思维的含义与特征（教学课件）- 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

创新思维的含义与特征;提高创新思维能力;【情境】古时候，一个国王问大臣们：“王宫前面的水缸有几桶水？”大臣们都答不出来。听说有个小神童，于是国王派人找来小孩。谁知，小孩眨眨眼，立即答了出来，国王十分满意。这个小孩是怎样回答的呢？

【答案】桶有水池那么大，那就有一桶；如果桶有半个水池那么大，那就有两桶；如果桶有三分之一水池那么大，那就有三桶；如果桶有四分之一水池那么大，那就有四桶……;;;1.基本内涵

指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。

2.客观基础

①以实践为基础；②对前人和他人已有成果的继承。

3.思维方式

既有逻辑思维活动，也有非逻辑思维的活动；

既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法。;;模拟营销策划：假如蒙牛乳业公司计划进一步扩大市场份额，加大市场营销力度，作为企业营销部的负责人，你有何设想？;1.将养牛场拍成宣传片，展示公司先进的机器设备、牧场基地、高品质饲养的奶牛，以及自己产品与众不同之处，并上传至网站或在地铁站等人员聚集的地方循环播放，扩大知名度；2.请明星代言，也可以老板自己为牛奶代言，就像董明珠为格力代言；3.积极承担社会责任，多做公益慈善，营造良好的社会形象；4.与其他知名品牌联名，如与有名的动漫公司合作生产联名产品；5.可以与知名电视节目合作，或者与一些大型活动合作，成为他们的赞助商，扩大品牌的影响力；6.多发放免费奖券，吸引客流，或者适当降低牛奶的价格，重点抓住老幼低龄市场；7.生产小包装的牛奶，在社区和超市等地方开展牛奶免费试吃活动，同时可以附上质检单，让试吃者向家人朋友宣传，产生辐射效应。

;1.创新思维的思路具有多向性。（思维方法）

2.创新思维的步骤具有跨越性。（思维过程）

3.创新思维的结果具有独特性。（思维结果）;当今世界如何发展？是在以邻为壑中掠夺，还是在共生共荣中实现？如何走出全球经济治理困境？是搞贸易保护，逆全球化而行，还是把本国利益同各国共同利益结合起来寻求共同发展？

面对人类发展难题，面对全球经济治理困境，习近平总书记基于历史纵深视野和大国责任担当，创造性地借鉴古丝绸之路的历史智慧和文化符号，先后提出“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，赋予古丝绸之路全新的时代内涵。;1.思路新

2.方法新

3.结果新;;【课后作业】

移动支付、网购、高铁、共享单车，被称为中国的“新四大发明”，科技让我们的生活变得更加美好。你认为上述创造是否仍有改进之处？请提出你的改进设想并阐述理由。;生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。

——习近平