中小学教师信息技术应用能力提升工程20微能力点考核方案.pdfVIP

中小学教师信息技术应用能力提升工程20微能力点考核方案--第1页

中小学教师信息技术应用能力提升工程20微能力点考核

方案

一、背景介绍

随着信息技术的不断发展，信息技术作为一种重要的教育手段在中小

学教育中的应用也越来越广泛。为了提高中小学教师的信息技术应用能力，

我们制定了20个微能力点考核方案，旨在全面评估教师的信息技术应用

能力，并针对不同能力点提供相应的培训和支持，帮助教师提升信息技术

应用水平。

1.电子邮件应用能力：教师能够熟练使用电子邮件进行信息交流和文

件传递。

2.资源与评估：教师能够有效地利用互联网教学资源，并对资源进行

评估和筛选。

3.多媒体教具制作：教师能够运用多媒体教具制作软件制作教学素材

和课件。

4.网络版教材使用：教师能够运用网络教材进行教学，善于挖掘网络

教材的优势。

5.在线学习平台应用：教师能够灵活运用在线学习平台进行教学和学

生学习管理。

6.数字化学习环境建设：教师能够利用信息技术建设数字化学习环境，

提供多样化的学习资源。

7.信息素养培养：教师能够培养学生的信息素养，引导学生正确使用

信息技术获取和表达信息。

中小学教师信息技术应用能力提升工程20微能力点考核方案--第1页

中小学教师信息技术应用能力提升工程20微能力点考核方案--第2页

8.数据分析与应用：教师能够运用信息技术处理和分析学生学习数据，

并根据分析结果进行教学调整。

9.信息安全教育：教师能够培养学生的信息安全意识，教授信息安全

知识和技能。

10.编程与应用：教师能够运用编程语言对教学进行创新和优化。

11.大数据教育应用：教师能够利用大数据技术进行教学改进和个性

化指导。

12.智能教育工具使用：教师能够灵活运用智能教育工具提高教学效

果。

13.VR/AR技术应用：教师能够利用虚拟现实和增强现实技术丰富教

学场景。

14.云计算平台应用：教师能够利用云计算平台进行教学资源的存储

和分享。

15.APP教学工具使用：教师能够熟练运用教学APP提供个性化的学

习支持。

16.技术教育推广：教师能够参与推广信息技术教育，培养学校和学

生的技术意识。

17.教学数据监测与管理：教师能够对学生的学习数据进行监测和管

理，提供个性化的学习指导。

18.在线评估与反馈：教师能够利用在线评估工具进行学生学习效果

评估和反馈。

中小学教师信息技术应用能力提升工程20微能力点考核方案--第2页

中小学教师信息技术应用能力提升工程20微能力点考核方案--第3页

19.个性化学习支持：教师能够根据学生的个性化需求提供相应的学

习支持。

20.教学效果评估：教师能够对教学效果进行定量和定性的评估，提

供教学改进建议。

三、考核方式

1.书面考核：教师需要撰写一份关于自己在每个微能力点上的应用经

验和能力展示，包括运用情景、教学目标、教学方法和教学效果等。评委

会根据书面报告评估教师的能力水平。

2.实际操作考核：教师需要进行实际操作考核，展示自己在特定微能

力点上的应用能力。评委会根据操作过程和实际效果评估教师的能力水平。

3.学生评估：教师可以通过学生反馈评估自己在信息技术应用方面的

能力水平，学生评估结果作为参考指标。

4.自我评估和教师互评：教师可以对自己进行自我评估，并与其他教

师进行互评，以提高相互之间的学习和交流。

四、考核结果的应用

通过对教师的20微能力点进行全面评估，能够为教师提供个性化的

培训和支持，帮助教师提升信息技术应用能力。考核结果还可以作为教师

升级和获得奖励的依据，激励教师不断提高自身的信息