蛙泳技术分析身体姿势腿部技术臂部技术完整配合技术课件共61页.pptVIP

蛙泳技术分析身体姿势腿部技术臂部技术完整配合技术46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔蛙泳技术分析身体姿势腿部技术臂部技术完整配合技术蛙泳技术分析身体姿势腿部技术臂部技术完整配合技术46、法律有权打破平静。——马·格林47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。——英国48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。——达雷尔50、弱者比强者更能得到法律的保护。——威·厄尔蛙冰技术分析

身体姿势

腿部技术

臂部技术

完整配合技术

(一)身体姿势

5≈0●

胸部自然伸展,稍收腹,微塌腰,两腿

尖伸直,两臂并拢尽量前伸,全身拉伸成

新课程对初中阶段物理教学提出了相关的建议：“在义务教育阶段，物理课程应该注重科学知识的传授和技能的训练，将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，并加强对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。”由以上我们可以看出教师在教学过程中应该明白学生是教学活动的主体，唯有如此才能切实关注学生的个体性。教师的教学应当注重对学生主动性和探究性能力的培养，通过创新型的教学来实现学生综合学习素质和能力的提升，物理教学从实践意义上来看，属于操作性很强的科目，需要老师教学的过程中改变单纯的灌输理论的教学方式，丰富教学方法，创新教学理念，让学生在实践中理解物理概念的来源、物理现象的发展过程、对结果进行思考和总结。因此，如何实现这种创新型物理教学本文主要从以下几个方面进行探析和研究。

一、改变教学观念，教师从课堂教学主角变为配角

教师在教学过程中应当树立“教师为主导，学生为主体”的教育理念，完成从传统的知识传授者到学生发展促进者的转变。自古以来传承下来的教学习惯和方式对于新时代我国教师教学工作产生了根深蒂固的影响，改善教学方法，促进教学工作的进步对于我国教育科技文化事业的发展有着重要的推动作用，是我国实现社会主义现代化的重要力量。因此，从物理教学方面来说必须改变过去老师课堂上单方向的教学模式，即教师把课本知识分解综合讲授给学生，学生听课掌握课本知识并做题目的课堂教学方式。教师应当从课堂教学的主角转换为课堂教学的配角，只是作为课堂知识的引导者和嵌入者，让学生成为课堂的主角，发挥其学习的积极性，通过物理实验、实体操作、数据统计和物理现象的总结分析，让学生在实践中学习到知识，通过实践更好地充实检验知识，彼此增长和提升。

二、树立良好学习作风，培养教师和学生创新意识

创新意识的培养是形成创新型教学课堂的思想基础，教师首先应当形成创新型物理学习和探究的良好习惯，增强创新型物理教学和学习意识，以身作则成为学生物理学习的榜样。同时教师应当在提升自我创新意识的基础上，通过引用事例和名人事迹激发学生学习物理的学习兴趣和动力，通过事例和名人事迹让学生了解和学习到创新型学习方法对学习和社会进步的重要性，增强学生的创新意识，培养学生正确的物理学习方式和学习热情。教学过程中教师可以通过讲解物理科学的巨大社会价值来激发学生的想象力和创造力，加深学生对物理知识的理解，通过对当前一些社会热点问题，例如环境问题、能源问题等与课本知识相结合，把课本知识的应用贴合实际，培养学生的学习兴趣和创新意识。通过让学生阅读相关科学家的成功故事，锤炼学生的学习能力，培养他们对科学的执着探索和创新学习能力。

三、注重教师对学生学习方法的教育，提升学生学习能力

俗话说“劈材不照纹，累死劈材人”长期以来很多物理教师在教学过程中发现教学有趣，但是学生学的时候很困难，课堂教学老师一讲就会，下课学生做题不会，这种现象的存在其背后深层次的原因就是在于教师教学方法和学生学习方法上的不协调。物理老师必须认识到，物理教学是一门重要的实验性学科，必须注重其在教学过程中的实验性，提升教学方法，实现物理实验性教学不仅能提升学生的创新意识和探究性学习能力，还能不断培养学生浓厚的学习兴趣，提升其分析对比、判断推理和归纳总结的能力。将来社会的文盲，不再是目不识丁的人，而是缺乏学习思维能力的人，所以，教师不仅要重视物理教学方法的研究，还要注重对学生学习方法的培养和引导。教学过程不仅是教师传业授道的过程，更是教会学生学习方法的过程，教师应当结合物理教学的特点，策划和安排好物理教学的每一个环节，通过教师在课堂上有目的的示范引导，帮助学生深入地掌握更加有效的物理学习方法。同