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小学体育优质课教案优秀9篇

小学体育优质课教案篇一

活动的目的：

一是为了引起学生的兴趣，

二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素

质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，

只是由于受教师的权威而消极的参加。这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学

生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。

学情分析

因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，

参与的意识也会大大增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，

而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以

愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐

而不为？

教学目标

1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；

2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；

3、情感目标：体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的。人际交往心

理。

教学重点和难点

体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。

教学过程

游戏准备：

学生1―4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；

游戏方法：

请1号为追者，2―4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后（也可以是音乐）

开始追拍，2―4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间

内（大致20秒，令下或者音乐停），追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，

而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。

游戏规则：

被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追

逐目标。

小学体育优质课教案篇二

目的：

提高反应速度、动作速度，特别是减少支撑脚的中蹬地时间，提高跑速。

准备：

在沙沆前30画一终点线，备发令旗、足球、跑表。将游戏者2人一小组，分组比赛。

第一组的`2名游戏者先到沙坑旁准备。本游戏需发令员1名、计时员2名（学生帮助计时）。

游戏方法：

当裁判发出“预备”口令后，两游戏者各站在沙坑沿上，两腿弯曲，两臂后摆预备。当再

发出“跑”的口令后开始计时，游戏者两腿蹬伸，同时两臂前摆，在空中收腹举腿落入沙坑内，

然后迅速向前跑出沙坑，直至冲过30米终点线，并将一球踢出，踢球瞬间停表。以计成绩

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排列名次。

规则：

1、成绩计取1/10秒。

2、随口令跳出为抢跳，判犯规。

3、立定跳远远度要求在1米以上。

注意事项：

1、听口令时，注意力要集中。

2、两脚着地后迅速从沙坑中跑出，减少支撑时间。

3、上肢要配合下肢动作。

游戏目的：

发展儿童灵活性。

准备工作：

在场地上画两个直径为10米的圆圈。

游戏的进行：

教师可将儿童分成人数相等的两组，分别站在两上圆圈内，每组选