2223S01101-运动解剖学-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《运动解剖学》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

2223S01101

开课单位

护理学院

课程名称

（中文）运动解剖学

（英文）SportsAnatomy

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1.5

课程学时

26

课程类别

专业发展课程

先修课程

《人体解剖学》、《组织胚胎学》、《生理学》等

适用专业（类）

护理学专业

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《运动解剖学》是人体解剖学的一个分支，它是在正常人体解剖学的基础上研究体育运动对人体形态结构的影响和发展规律，探索人体机械运动与体育动作的关系，以及体育运动与人体其他系统相互影响关系，属于人体科学范畴的一门学科。

（二）教学目标

本课程的任务是：使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识，掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群、以及发展肌肉力量和柔韧性等素质的基本原理。探讨体育运动对人体各器官的影响和对外部特征的影响。重视运动技术的解剖学分析方法，为分析人体动作，发展力量和柔韧性等运动训练方案制订，为运动技术诊断、运动损伤预防和运动选材等方面，为学习《运动生理学》、《体育保健学》和《运动生物力学》等课程及各项运动技术课教学、训练提供必要的解剖学知识。并使学生从中获得相当的医学常识，丰富知识面，提高其综合素质，开拓创造性思维。为将来从事体育教学、训练、社会体育指导及体育科学研究工作等打下坚实的基础。

课程目标1：学生掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群、以及发展肌肉力量和柔韧性等素质的基本原理。

课程目标2：理解体育运动对人体各器官的影响和对外部特征的影响，掌握生命各阶段健康人群、运动损伤人群、慢性病人群等科学锻炼及运动护理的相关基础和专业知识。

课程目标3：学生掌握运动技术的解剖学分析方法，为分析人体动作，发展力量和柔韧性等运动训练制订方案。具有运动机能评估能力，具有对生命各阶段健康人群、运动损伤人群、慢性病人群提供科学锻炼及运动护理指导的能力。学生具备科学锻炼素养。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2(3)掌握人体的正常结构、功能，人的心理状态及其发展变化。

课程目标1

0.4

2（13）掌握生命各阶段健康人群、运动损伤人群、慢性病人群等科学锻炼及运动护理的相关基础和专业知识。

课程目标2

0.3

3（12）：具有运动机能评估能力，具有对生命各阶段健康人群、运动损伤人群、慢性病人群提供科学锻炼及运动护理指导的能力。

3（13）具有获取必威体育精装版运动护理领域知识和理念的自学能力。

课程目标3

0.3

四、教学方式与方法

教学中要依据教学内容，利用多媒体教学等现代化教学手段，提高教学内容的生动性、趣味性，调动学生的学习积极性。教学内容多增加案例，既要注重知识的科学性和基础性，又要增加生动性和实用性，同时还要培养学生的观察能力、思维能力，自学、表达与分析问题解决问题的能力。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.绪论

重点：运动解剖学定义、运动解剖学基本术语。

2.细胞和细胞间质

重点：细胞的组成及各部分的功能；细胞膜的结构与功能；细胞器的主要种类、结构及其功能；细胞核的结构与功能。

3.基本组织

重点：上皮组织、结缔组织、肌肉组织的结构特点和功能；神经组织的结构特点，神经元的结构与分类。

4.运动系统

第一节：骨

重点：上肢骨的组成和数量，肩胛骨、肱骨、尺骨和桡骨上的主要形态结构；下肢骨的组成和数量，髋骨、股骨、胫骨、腓骨和距骨的主要形态结构；躯干骨的组成，椎骨的区分和一般形态结构；颅骨的组成及其一般形态结构。

第二节：骨连结与骨骼肌

重点：肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节（骨盆）、膝关节、踝关节的组成、辅助结构、形状和运动及其相应运动肌肉（群）的位置、纤维走向、功能及发展力量和伸展性练习方法。骨盆的组成和运动。足弓的分类和功能。脊柱的组成、连结和运动及运动肌肉（群）的位置、纤维走向、功能和发展练习法。。胸廓的组成和功能。颅骨的连结方式，头部肌肉的位置和功能。

第三节：人体运动的解剖学分析与应用

重点：肌肉在运动中的不同作用，单关节肌和多关节肌的特点和相互作用，肌肉工作的分类，确定原动肌的方法，发展肌肉力量和柔韧性的训练方法。

5.消化系统

重点：中空性内脏器官管壁的一般构造，消化系统的组成与功能，胃的位置形态和胃壁的组织结构，肠的分段，小肠壁特别是小肠环状皱襞和小肠绒毛的构造与功能关系，肝的位置、形态、组织结构、血液循环和功能，胰的构造与功能。

6.呼吸系统

重点：吸呼系统的组成和功能，肺的位置、形态与分叶，肺的组织结构，特别是肺小叶和气