2223S01304-老年护理技术-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《老年护理技术》课程教学大纲

（实验课程）

一、课程基本信息

课程号

2223S01304

开课单位

护理学院

课程名称

老年护理技术

GeriatricNursingTechnology

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业拓展课程

适用专业（类）

护理学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《老年护理技术》是为了适应老龄化社会，培养老年护理专业人才的一门专业实践课。它是老年护理学整个教学活动中的重要实践环节，包含实验、实践、计划设计、汇报等一系列实践性教学环节，具有很强的直观性和操作性，是对理论教学的拓展及补充。本课程是以老年人护理需求的工作任务为引领，基于老年护理技术、护患沟通、老年人健康评估、老年人护理计划制定、身心护理、健康教育等工作任务为教学模块设计该实践课程。

（二）教学目标

通过到本课程的学习，学生掌握老年护理相关专业技能及对养老机构工作人员初步的培训能力；提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，交流沟通能力，合作能力等通用能力；培养学生尊老爱老的职业道德修养。通过学校师生和公寓工作人员的共同努力，改善老年人的健康状况，提高老年人的生活质量。

课程目标1：树立尊老爱老敬老的护理理念。

课程目标2：掌握老年护理相关专业技能及对养老机构工作人员初步的培训能力。

课程目标3：提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，交流沟通能力，合作能力等通用能力。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

3-1：关爱生命，尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和权利，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。

课程目标1

2-3：掌握基础护理技术、急救护理技术、专科护理基本技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力。

2-8具有初步从事临床教学的能力。

课程目标2

2-1：具有在护理专业实践中有效沟通与合作的能力。

2-2：具有运用多学科知识进行护理评估、制订护理计划及对护理对象实施整体护理的基本能力。

课程目标3

四、教学方式与方法

演示法、练习法、角色扮演法、讨论法、情景教学法、发现教学法及行动学习法等多种教学方法。实行校内实验室教学与校外实习基地实践紧密结合，突出实践性、开放性和技能性。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

老年人日常生活护理技术

老年人常用急救护理技术

特殊老年人的康复护理技术

老年人健康评估

老年人护理计划的制定

（二）教学难点

老年人常用急救护理技术

特殊老年人的康复护理技术

老年人护理计划的制定

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

老年护理技术基础

1.课程简介2.老年人沟通技巧3.老年模拟装置体验

1.掌握与老年人的沟通技巧，能够对不同情绪变化的老人（抑郁、恐惧、焦虑）沟通及指导其解决人际关系中的矛盾。

2.通过老年模拟装置体验，感受老年人的身体变化，能理解老人，做到换位思考。（普通老年人和偏瘫老人的体验）

4

综合性

课程目标1、2、3

2

老年护理技术1（床单位的整理、体位的变换、老人的转移及轮椅的使用、穿脱衣服的照料）

1.能够做好老年人床单位的整理。

2.能够协助老人进行体位的变换及床椅的转移。

3.能够正确安全的使用轮椅。

4.能对老年人进行穿脱衣服的照料。

4

验证性

课程目标1、2、3

3

老年护理技术2（进餐的照料、跌倒的处理及噎呛的处理等技术、站立、行走的训练。）

1.能够做到鼓励、协助老年人进餐。

2.能够对发生跌倒、噎呛的老人进行正确的处理。

3.能够对受伤老人进行包扎、止血、骨折固定和搬运的基本操作。

4.能够对偏瘫老人被动活动和主动活动的指导（站立、转身、拐杖、助行器及行走的训练）。

4

验证性

课程目标1、2、3

4

老年护理技术综合训练

结合案例进行综合训练，能够模拟对老人进行身心整理的护理，为老年公寓的实践做准备。

4

设计性

课程目标1、2、3

5

老年人健康评估技术

应用沟通技巧、通过观察和交谈收集老年人的身体、心理及社会健康资料；正确使用常用量表的评估方法和结果评定。

6

探究性

课程目标1、2、3

6

老年人护理计划修订

能够根据评估结果找出健康问题并制定护理计划。

各小组用PPT的形式，展示老人资料、发现的护理问题，讨论其护理计划，修改完善计划。

4

探究性

课程目标1、2、3

7

老年护理实践（计划落实）

1.能够根据护理计划对老年人进行身心整体护理。

2．能够对老年人进行健康生活方式的指导及常见病的健康教育。

3.能够初步对老年公寓工作人员进行护理技术的指导。

4

设计性

课程目标1、2、3

8

结课考核

以小组为单位抽签考核，案例涉