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大学精神视角下大学生思想政治教育创新路径研究

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邬永嘉肖佳珣

大学精神是学校群体的价值取向、精神面貌和思想境界的集中体现。随着社会的进步与发展，大学精神已经成为大学生思想政治工作有效的传导体，对思想政治教育的效果有着重要的影响。将大学精神和思想政治工作相结合，通过创新教育手段，在大学精神的氛围下开展思想政治工作，具有重要的意义。

大学精神是高校的灵魂，影响着广大教师的思想与行为，也在潜移默化地启迪和熏陶着大学生的思想观念。大学精神已经成为大学生思想政治工作的重要影响因素，并成为大学生思想政治教育工作真正落到实处的有力途径。本文从大学精神出发，探索如何利用大学精神创新思想政治工作方法，增强思想政治教育工作效果。

1大学精神之意蕴

1.1大学精神的内涵

大学精神是一所大学文化的核心，大学精神是大学在历史发展过程中形成而积淀下来的一种精神价值，体现在大学的办学理念、办学方针、办学追求、价值观念等方面，主要有以下内涵：

1.1.1爱国进步。大学的本质决定着，大学永远是追求进步的地方。大学应当带领学生与教师，不断追求新的进步，不断向上发展，这是大学精神的重要内涵，应当世代不息。

1.1.2追求普遍价值的精神。首先大学文化是普遍的，因为大学秉持的价值和追求的利益具有普遍性，也因为大学文化的核心——大学精神，是不同专业和学科都要遵循一些基本原则和共同态度，还因为大学培养的是有教养的公民，是具有明达理性，言谈优雅、举止得体的“绅士”，而不是信奉功利主义、目光狭隘的专业人士。所以大学精神在本质上是本质普遍的。

1.1.3自由独立的精神。大学的本质是为了培养人才，推动学术发展，引领社会思潮，推动社会进步。自由是大学在社会发展中要保持自我，主要是针对大学中的学术自由，学术本无禁区，所有的领域都是学术可以探讨的，不应该由于政治、意识形态、经济、社会的原因，对存在的问题避而不谈，只有保持学术的自由才能够保持大学精神的自由。独立是指学术的独立和培养独立人格的学生，学术的独立性是学术创造发展的保证，在独立之下进行研究工作，才会有突破，如果学术丧失独立性，就如同丧失了学术的尊严，学术就难以正常的发展。其次，培养学生人格的独立性，有了独立的人格才是一个合格的大学生，大学就是为了培养学生自由之精神和独立之人格，只有大学精神具有独立性，处在其中的学生才会收到熏陶、潜移默化的影响，从而实现其价值。

1.1.4人文和科学精神。大学精神必然离不开人文和科学，人文精神体现的是尊重人的价值，展现人的关怀，注重人的精神生活，核心是以人为本，人文精神能够给学生到来人文环境的熏陶，提升学生的人文境界和人文素质；科学精神是大学中进行科学研究取得研究成功的保证，它要求独立思考、求实、创新，一切的科学研究都离不开科学精神。人文精神和科学精神相互交融与大学精神当中，科学研究的进行离不开人文精神的思考，科学精神有推动人文精神的发展。

1.2大学精神的价值

大学精神的价值就是大学作为大学存在而拥有的内在价值，也是社会对大学价值的追问。大学精神作为一种精神源泉，有着独特的价值——为培养全面发展的学生。大学不仅要向学生传播知识，更重要的是培养学生如何做人，做有社会责任感的公民。在当代，社会责任感应该包括社会、国家的关注，对人民生活的关心，对世界大势的了解。在大学教育中我们应当弘扬大学精神，特别注重培养学生社会责任感。大学本就是社会的孵化器，大学精神的作用就是为了起到一个很好的辅助作用，因为对人的教育需要多层次的教育结合，单就知识学习的教育或许难以达到塑造学生精神的作用，而大学精神本身就是一种精神，通过感受大学精神的人文精神、科学精神、自由独立精神、兼容并包精神，振奋人心，提升大学生精神的境界。

2大学精神对大学生思想政治工作的促进作用

2.1丰富教育内容

思想政治教育根本目的决定了思想政治教育的内容不仅要包括世界观教育、人生观教育和价值观教育，还要包括道德观、就业观等等的教育。在大学精神中所蕴含的爱国主义精神、自由精神、人文精神、学术精神和科研精神等内容实质上也是要激发学生的理性，启迪学生的人生智慧，提升学生的思想境界，完善其人格品质，使其成为具有完美人格的人，大学的一个目标也是培养具有独立品格的人。由于大学生思想政治教育和大学精神有着共同的育人目标，因此，在内容上彼此可以相互借鉴，相互渗透，从而丰富大学生思想政治教育的内容。

2.2创新教育手段

大学精神是在大学的历史发展中渐渐形成的，和整个大学融为一体，本身是看不见，摸不着，她可以体现在悠久传统的校史文化建筑上，也可以体现在丰富的学校活动之中，可以说，大学的每一样东西，每一次活动都体现着大学的精神，在潜移默化中影响着学生。而思想政治教育教育想要通过不同的手段达到教育的目的，可以在弘扬大学精神的途径上