整本书阅读《红楼梦》课件（四）.pptxVIP

整本书阅读《红楼梦》;综述;综述的用途;综述的基本原则;一、《红楼梦》主题综述;（二）查找、搜集、梳理资料。;1.查找对象;2.查找方式;3.查找要求;4.梳理方法示例;①评点派;脂批;脂砚斋;脂砚斋对《红楼梦》主题的看法;②索隐派;蔡元培对《红楼梦》主题的看法;“论文论著”的梳理方法;③考证派;胡适对《红楼梦》主题的看法;王国维对《红楼梦》主题的看法;鲁迅对《红楼梦》主题的看法;周汝昌对《红楼梦》主题的看法;冯其庸和李广柏对《红楼梦》主题的看法;（4）教材及其他资料;近些年《红楼梦》主题研究;（三）《红楼梦》主题综述开头;作为中学生，撰写此综述的目的是对我国古典小说的高峰《红楼梦》的主题有一个大体的了解，因此我们主要梳理了与《红楼梦》主题相关的一些具有代表性的研究成果，以期为《红楼梦》整本书阅读提供知识支撑和某些阅读思考的提示。;（四）《红楼梦》主题综述的主体结构建议;2.脉络清晰——时间顺序逻辑顺序

可以按照时间顺序梳理那些最先提出或者最典型的观点。

可以就自己能找到的各种可靠的资料梳理出各种观点后，按照一定的逻辑顺序加以归纳整理。譬如按照各种学说为纲，将持这种学说的所有研究者及其著作都列在其下。

;（五）《红楼梦》主题综述结尾建议;《红楼梦》的魅力;二、《红楼梦》综述任务建议;冯其庸和李广柏

对《红楼梦》艺术成就的评价;脂批;《红楼梦》艺术手法;“《红楼梦》阅读方法综述”资料查找;三、《红楼梦》综述研究其他建议;结语