初中语文八上：探寻说明文语言艺术之美——以《中国石拱桥》和《苏州园林》为例 课件.pdfVIP

探寻说明文语言艺术之美

——以《中国石拱桥》和《苏州园林》为例

学科：初中语文年级：八年级上册

一、语言美——严谨准确，科学之美

《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年，可能是有

记载的最早的石拱桥了。——《中国石拱桥》

这句话中“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。

“有记载的”增加可靠性，体现了说明文语言的准确性、严谨性。

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，

左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避

免似的。——《苏州园林》

这句话运用了作比较的说明方法，突出了园林建筑不讲究对称的特

点，而且在语言中“绝大部分”表示多数而非“全部”,体现了说明

文语言的准确性严密性。

二、语言美——生动典雅，形象之美

“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水

声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”。——《中国石拱桥》

这句话传神地描摹桥上石狮的动作神态，生动形象地说明了卢沟

桥每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子，逼真地表现出卢沟桥形式优

美的特征。

“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”

——《苏州园林》

这句话，以几个园里的古藤为例，用打比方、举例子的说明方法，

把藤萝的枝干喻为好画，具体可感，生动形象地说明了苏州园林栽种

树木着眼于画意的特点。

三、语言美——句式变化，真情之美

造成悬念，引发思考的设问句：

“为什么我国的石拱桥有这样光辉的成就呢?”——《中国石拱桥》

层层深入，节奏感强的排比句：

“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配

合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”——《苏州园林》

表达观点，情感真挚的陈述句：

“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民

的智慧和力量。”——《中国石拱桥》

“我觉得苏州园林是我国各地园林的标本······谁如果要鉴赏中

国的园林，苏州园林就不该错过。”——《苏州

园林》

说明文语言艺术之美

严谨准确，科学之美；

生动典雅，形象之美；

句式变化，真情之美。

作业：表达与交流

我们生活的城市——深圳，值得我们热爱。

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做为一名深圳金牌小导游，请你在深圳八景中任选一景，写一

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