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中学校园文化建设规划方案例文5篇

为了确保工作或事情能高效地开展,通常需要提前准备好一份方案,

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么问题来了,方案应该怎么写?下面是由小编给大家带来的中学校园文

化建设规划方案例文5篇，让我们一起来看看!

中学校园文化建设规划方案例文1

一、指导思想：

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的

精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化是

“以校园为空间，以学生为参与主体，以课余活动为主要内容，以文

化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时

代特点的一种群体文化”。校园文化是一种氛围、一种精神。校园精

神是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文

明程度的重要体现。健康、向上、丰富、有序的校园文化对学生的个

性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。

二、目标任务：

学校要充分利用好育人阵地，结合传统节日，重大历史事件纪念

日，举行活动;利用主题班会、晨会课、综合实践课时和校本课程课时，

开展“建名景、读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、

听名曲”这八名活动。让名曲、名歌充实学生耳感，让名著、名篇、

名言、名人、名诗徜徉于学生心田，滋润学生成长。

三、方法措施：

学校教师要极力配合，促进“八名工程”的开展。教师要把“八

名工程”建设活动，作为对学生思想道德建设的重要途径，巧妙引导，

把活动渗透到自己的教学活动中去。为了活动的有效开展，学校、少

先队将组织开展一系列活动，督促检查学生活动情况。具体内容如下：

1、建名景：

(1)漫步校园，园中有景，景中有境，绿树成荫，繁花似锦。学校

有122棵月季，9撮紫薇，30棵串红，25撮马蔺，4撮美人蕉，15

撮荷兰菊，30棵玉贞，40棵小叶红波，100多棵黑心菊等，要及时浇

水、施肥、除草、松土、打药,确保成活率达100%。劳动创造美，要

让学生体验劳动的乐趣。给他们设置“名片”(花草树木的简介)，让孩

子们学到更多的知识，拓展孩子们的视野。

(2)每一面墙壁都在说话，每一棵花草都在启智，处处洋溢着浓浓

的人文意蕴。学校有体现现代教育教学理念的喷绘6块，张贴在学校

的橱窗和墙壁上;创设学英语的情境：喷绘英语图片200张，室内外布

置好。中英文双语警句时刻给人以启迪，如：征服英语，让中国更强

大!(conquerenglishtomakechinastronger!)张贴在学校门洞的显

著位置。启迪师生共同进步!

(3)教师关注的目光，就是学生心灵的太阳，哪怕是一束阳光，世

界足以明亮。学校设置“爱心信箱”，要让同学们说出自己的喜怒哀

乐，教师要用爱心营建一座座和学生沟通、理解、信任的心灵桥梁，

用平等宽容的心态去帮助学生填平“代沟”，使学生敢于走近你，乐

于走进你，愿意向你倾诉自己的心声，从而建立了民主、平等、和谐

的师生关系，营建生动活泼的育人氛围。

2、读名著：

当我们审视生命的时候，会感到总有一股力量在左右着人生，这

就是文化的力量。一个人要构筑自己的文化力量需要作出许多努力，

但最重要的莫过于读书。让孩子们读书是一种最好的教育方式，是我

们师长送给孩子们的一件终生享用的最佳礼物。在读中悟，在说中学，

在写中练，是提高学生综合素质，使他们早日成才的必由之路。名著

阅读，每学期至少一本。(语文老师为主)。

3、看名篇：

在读中悟，在说中学，在写中练，广大师生犹如辛勤的蜜蜂盘旋

在书香的百花丛中，择其芳香浓郁的花朵，一点点的吮吸，一点点的

积累，然后，经过咀嚼，消化，去粗取精，最后酿成浓香醇甜、营养

丰富的蜂蜜，滋润孩子们幼小的心灵。名篇背诵，每月一篇。(语文老

师为主)。

4、说名言：

通过说名言实践活动的开展，培养学生自主学习能力、动手操作

的能力、有哪些信誉好的足球投注网站积累知识的能力,让每个孩子都享受到成功的喜悦。以小

组合作学习为基本单位，学校组织各类比赛活动，在合作活动中学习

积累语言，了解中国博大精深的语言文字。在学习的过程中，师生之

间、生生之间建立民主、平等、友好、协作的关系，使学生能“欣赏

优美、理解智慧、感悟善良、学以致用”。名言，每周一句(语文老师

为主)。

5、学名人：

了解中外古代和近现代名人，体会中