1.1我与社会课件(共30张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

re八年级上册走进社会生活遵守社会规则承担社会责任维护国家利益亲近社会遵德守法学会担当心系家国成长中的我

1.1我与社会第一课丰富的社会生活

政治认同：通过学习在理解了个人离不开社会的基础上，也应懂得作为社会的成员，在社会生活中要严格要求自己道德修养:正确理解自己与社会的关系，积极融入社会。法治观念:积极参与社会生活、处理好社会关系；维护自己权利，维护社会秩序。健全人格：坚持自己是社会一员的正确价值观念，明确自己的身份是在社会关系中形成。责任意识：积极主动地参与社会到生活之中，承担自己的社会责任。核心素养目标:

1.了解社会生活的方式有哪些？2.感受社会生活的意义？2.个人与社会有着怎样的关系？3.社会关系的不同类型有哪些？学习导航：请大家仔细阅读课本P2-6，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。

01感受社会生活Thepartone

我们可以通过哪些方式感受社会生活关心国家大事去书店看书去旅游参加社会实践活动观看电视剧看电影

①阅读图书报纸、收看电视广播、上网查询②（到社区）进行社会调查③参观博物馆、观光旅游、观看升旗仪式④（到农村、社区、工厂）参与社会实践活动等1、感受社会生活的方式有哪些？（写在P3）课堂笔记

晒晒我的快乐暑假外出旅游看电影阅读书籍社会实践游戏娱乐兴趣提升

12走进农村，看到农民在田间辛勤劳作来到工厂，看到工人在有条不紊地工作3步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘4观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪感受社会生活感悟思考：2.参与社会生活的感受？知识点②：我们的社会生活绚丽多彩（p3）

思考并讨论：以上所见所感，对小华的成长有哪些积极意义？7月16日我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得筋疲力竭，却很有成就感。7月25日在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。8月3日在网上看到我国福建号航空母舰建造和下水的纪实报道，我心潮澎湃，对国家军事实力的增强感到由衷的自豪。探究与分享：小华暑假里经历的“大事”

参与社会生活的意义？(1)个人层面：我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

面对这些现象，你有什么感受？又可以做什么？愤慨无奈①自已以身作则，自觉遵守社会规则。②向小区管理处反映情况，加强管理。③向政府建言，出台相关条例进行管理。(2)社会层面：随着我们生活空间的不断延展，我们会更加关注社区治理，并献计献策;

一、感受社会生活2.感受社会生活有哪些意义？大运会首金世界泳联世锦赛神州十六号航天员（3）会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。

知识锦囊3.参与社会生活的意义？①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

板块二、我们都是社会的一员

1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，它们尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。它们生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强的学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。狼孩的故事

我整个暑假都在家宅着呢，哪都没去古时候，人们经常形容那些大家闺秀“大门不出，二门不迈”。如今的生活中，也有许多人足不出户，待在家里，大家把这些人人称为“宅男”、“宅女”。

人的本质不是单个所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和马克思人是政治的存在者，必定要过共同的生活。亚里士多德理解名言并且思考问题：个人和社会有什么之间关系？

①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接而成的线就织成一张“大网”每个人都是社会关系这张“大网”上的一个“结点”。同学父母老乡朋友同事老乡朋友家人3.个人与社会的关系是怎样的？二、我们都是社会的一员老乡同事爱人贵人朋友父母人生同学亲属

②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。向从未见过的长辈介绍自己：我是××的儿子；向爸爸的同事介