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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《物联网技术》课程教学大纲
(理论课程?2023版)
一、课程基本信息
课程号
1423S06006
开课单位
建筑工程学院
课程名称
(中文)物联网技术
(英文)InternetofThings
课程性质
必修
考核类型
考试
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业核心课程)
先修课程
大学计算机、控制工程基础
适用专业(类)
智能建造
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《物联网技术》是智能建造本科专业的专业核心课。本课程从物联网的感知识别层、网络构建层、管理服务层和综合应用层这四层分别进行阐述,主要内容包括物联网的基本概念,物联网的体系结构,物联网的关键技术,其中涉及射频识别技术、传感器技术、无线传感器网络、无线宽带网络、数据库技术、隐私保护技术等,以及物联网的智能应用。通过本课程的理论教学与实践操作,学生可初步了解物联网的基本概念、关键技术、应用领域、发展现状、行业法规,了解物联网工程专业知识体系,具备物理空间与信息空间一体化的计算思维能力、自主学习能力、创新意识和良好的工程职业道德。
(二)教学目标
通过本课程,学生将在了解物联网技术起源和发展的基础上,掌握物联网的概念、关键技术,了解其应用领域,为后续开展物联网工程应用奠定基础。
课程目标1:掌握物联网的基本概念、关键技术、应用领域和发展现状。
课程目标2:掌握物联网项目设计原则和一般实现方法,具备一定的计算思维能力、自主学习能力、创新意识和解决复杂物联网工程问题的基本能力。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1.3掌握控制论、人工智能等基础知识。
课程目标1,2
3.2根据项目所处自然和人文环境,对其施工过程进行分析和优化设计。其中尽可能多的采用智能技术,提高施工过程的安全性。
课程目标1,2
3.3根据工程运维的基本要求,采用人工智能方法和工程物联网技术,设计出合理的运维方案。
课程目标2
4.4能够针对某些问题,可以运用人工智能方法对其进行分析,并得出可信结论
课程目标1,2
5.1掌握智能建造常用的仪器设备的工作原理和使用方法。包括无人机、机器人、3D打印机、智能安全帽、智能传感器等。
课程目标1,2
5.3掌握一些建筑平台的使用技术。如:智慧工地平台。
课程目标1,2
四、教学方式与方法
根据新工科背景下的人工智能创新创业与人才培养的要求,结合目标导向教育(Outcomebasededucation,简称OBE))的教育理念,本课程采用理论授课、课堂演示、项目教学相结合的教学方法。
1、理论授课:采用多媒体教学方式,多媒体授课增大了课堂教学的信息量,加强了老师和学生之间的互动。同时针对每章的知识点,精心组织项目案例,力求突出重点,侧重工程实践,培养学生综合运用知识的能力。
2、课堂演示:针对关键知识点,通过教师提问,鼓励学生回答问题,并请其他学生评判或提出不同的解决方法,目的是加强学生自主学习能力,启发学生的探索精神和创新意识。所有课时都结合代码演示,算法与项目相结合。
3、项目教学:针对具体的创新项目,学生分组讨论后提出项目的设计、实施方案,并在课堂上进行项目路演。目的是培养学生的工程实践、团队协作和项目管理能力。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
本课程的教学重点是物联网的体系结构、物联网的关键技术和物联网的智能应用。
(二)教学难点
本课程的教学难点是物联网的定位技术、通信技术和数据处理技术。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章物联网概述
掌握物联网的基本概念及体系结构,了解物联网的起源与发展及物联网的特点及应用。
2
讲授
课程目标1
2
第2章物联网识别技术
了解几种常用的生物识别技术、IC卡的工作原理;掌握RFID的基本概念、基本组成及工作原理;了解产品电子代码(EPC)系统的基本组成及工作原理。
4
讲授
演示
课程目标1
3
第3章物联网定位技术
掌握传感器技术与传感器节点的组成;掌握无线传感器网络的定义及组成、传感器网络的协议栈;掌握基于位置的服务及定位系统
6
讲授
演示
课程目标1
4
第4章物联网通信技术
掌握计算机网络的体系架构,了解互联网与物联网的关系;掌握“互联网+”的定义,了解“互联网+”与物联网的关系;掌握无线网络的组成与分类,掌握WiFi技术,了解WiMax技术;了解蓝牙技术和ZigBee协议;了解无线移动网络相关技术。
6
课程目标1
5
第5章物联网数据处理技术
掌握关系数据库、大数据和数据中心的基本概念;掌握物联网数据存储的基本方法;掌握数据挖掘、智能算法等物联网数据分析方法。
8
课程目
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