《护理学基础》单元1 绪论 教学课件.pptxVIP

护理学基础

目录第一章绪论第二章护理程序第三章医院和住院环境第四章入院和出院患者的护理第五章卧位与安全第六章医院内感染的预防与控制第七章药物疗法和过敏试验法第八章静脉输液和输血法

目录第九章生命体征的评估及护理第十章患者的清洁护理第十一章饮食护理第十二章排泄护理第十三章标本采集第十四章冷热疗法第十五章病情观察和危重患者的抢救第十六章临终患者的护理第十七章医疗和护理文件书写

单元一绪论

知识目标能力目标素质目标学习目标1.掌握陈述护理学的基本概念；2.掌握南丁格尔对护理专业的主要贡献；3.熟悉我国护理学发展的重要事件、现代护理学的发展阶段及护理特点。能够识别护理学的任务、目标和护理实践的主要范畴。正确看待护理专业并树立正确的价值观。

任务一护理学的形成与发展

一、护理学的形成（一）人类早期的护理1.自我护理自从有了人类就有了生、老、病、死。2.家庭护理为了在险恶的环境中生存，人们逐渐聚居，并按血缘关系组成以家族为中心的部落，人们开始定居组成家庭，进入母系氏族时代，作为母亲，她们凭着自我的慈爱本性和保护家人的责任，借代代相传的经验去照顾家庭中的患病者和弱者，于是就由自我护理进入家庭护理阶段。

一、护理学的形成3.宗教护理在原始社会中，人们把迷信、宗教与医药混合在一起，随着人类的进步和社会的发展，人们对疾病有了进一步的认识，一些人摒弃了祈求、献祭和巫术，只给患者用草药和一些简单的治疗手段，加上饮食调理和生活照顾，形成了集医、护、药于一身的原始医生。（二）中世纪的护理中世纪的护理工作主要受到宗教和战争的影响。中世纪的欧洲，由于社会、经济、宗教的发展，教会权力的争夺，导致战争频发，伤病员增多，迫切需要大量的医院和护士，不少医院应势而建。

一、护理学的形成（三）文艺复兴时期与宗教改革时期的护理约在公元1400—1600年，十字军东征沟通了东西方的文化，促进了文学、科学、艺术、医学等领域的发展和进步。（四）护理学的诞生与南丁格尔的贡献19世纪，随着社会、科学和医学的发展与进步，社会对护理的需求日益增加，护理工作的地位有所提高。1836年，德国牧师（T.Fliedner）在凯撒斯威斯城建立了世界上第一个比较正规的护士训练所，招收年满18岁、身体健康、品德优良的妇女参加护理训练。佛罗伦斯·南丁格尔（FlorenceNightingale）曾在此接受训练。

从护理实践和理论研究来看，现代护理学的发展经历了三个阶段。此阶段人们虽然逐渐摆脱了宗教和神学的影响，但对健康的认识还停留在“健康就是没有疾病，有病就是不健康”的阶段，因此一切医疗行为都围绕着疾病进行，以消除疾病为根本目标，从而形成了“以疾病为中心”的医学指导思想。1.以疾病为中心的护理阶段1948年，世界卫生组织（WHO）提出了新的健康观——“健康不但是没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力”。2.以患者为中心的护理阶段随着社会经济的发展，人们的健康观念也在逐渐地转变，医疗护理服务重点局限在医院的现状已很难满足广大人民群众对卫生保健的需求，1978年世界卫生组织（WHO）提出“2000年人人享有卫生保健”的战略目标，使得护理走向“以人的健康为中心”的护理阶段。3.以人的健康为中心的护理阶段二、现代护理学的发展

（一）中国古代护理与中医学1.中医护理观（1）整体观：提出人体是一个有机的整体，人与自然界具有统一性的观点。（2）辨证施护：就是将四诊（望、闻、问、切）所收集的资料、症状和体征，通过分析辨清病因、病位、病性及邪正关系，概括判断为何病、何证，根据辨证的结果确定相应的护理方法。2.中医护理原则中医护理原则有扶正祛邪、同病异护、异病同护等。3.中医护理技术中医护理技术有针灸、推拿、拔火罐、刮痧、气功、太极拳、食疗、煎药和服药。三、中国护理发展概况

三、中国护理发展概况（二）中国近代护理鸦片战争前后，随着各国军队、宗教和西方医学的进入，中国近代护理学逐渐形成和发展。1835年，英国的巴克尔（P.Parker）在广州开设了第一所西医院，两年后，这所医院以短训班的形式开始培训护理人员。1884年美国护士麦肯尼（E.Mckechnie）作为第一位来华工作的护士，于1887年在上海妇孺医院推行“南丁格尔”护理制度并开设护士训练班。1888年，美国护士约翰逊（E.Johnson）在福州医院创办了我国第一所护士学校。1900年以后，中国各大城市建立了许多教会医院，一些城市设立了护士学校，逐渐形成了我国的护理专业队伍。1909年，中国护理学术团体“中华护士会”在江西牯岭成立（1936年改为中华护士学会，1964年改为中华护理学会）。

三、中国护理发展概况1920年，护士会创刊《护士季报》。1920年，北京协和医