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课程设计题目：操作系统课程设计

一、设计目的

操作系统课程设计是本课程重要的实践教学环节。课程设计的目的，一方面使

学生更透彻地理解操作系统的基本概念和原理，使之由抽象到具体；另一方面，通

过课程设计加强学生的实验手段与实践技能，培养学生独立分析问题、解决问题、

应用知识的能力和创新精神。与本课程的实验教学相比，课程设计独立设课，具有

更多的学时，给学生更多自行设计、自主实验的机会，充分放手让学生真正培养学

生的实践动手能力，全面提高学生的综合素质。

二、设计内容

在下列内容中任选其一：

1、多用户、多级目录结构文件系统的设计与实现；

2、WDM驱动程序开发；

3、存储管理系统的实现，主要包括虚拟存储管理调页、缺页统计等；

4、进程管理系统的实现，包括进程的创建、调度、通信、撤消等功能；

5、自选一个感兴趣的与操作系统有关的问题加以实现，要求难度相当。

三、设计要求

1、在深入理解操作系统基本原理的基础上，对于选定的题目，以小组为单位，

先确定设计方案；

2、设计系统的数据结构和程序结构，设计每个模块的处理流程。要求设计合

理；

3、编程序实现系统，要求实现可视化的运行界面，界面应清楚地反映出系统

的运行结果；

4、确定测试方案，选择测试用例，对系统进行测试；

5、运行系统并要通过验收，讲解运行结果，说明系统的特色和创新之处，并

回答指导教师的提问；

6、提交课程设计报告。

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报告应包括以下内容：

摘要（300~400字）

目录

1.概述

2.课程设计任务及要求

2.1设计任务

2.2设计要求

3.算法及数据结构

3.1算法的总体思想（流程）

3.2XXX模块

3.2.1功能

3.2.2数据结构

3.2.3算法

3.3YYY模块

3.3.1功能

3.3.2数据结构

3.3.3算法

4.程序设计与实现

4.1程序流程图

4.2程序说明

4.3实验结果

5.结论

6.参考文献。

7.收获、体会和建议。

四、参考文献

1.徐虹等编著.操作系统实验指导——基于Linux内核.北京:清华大学出版

社.2004.

2.陈向群等编著.Windows内核实验教程.北京:机械工业出版社.2002.

3.周苏等编著.操作系统原理实验.北京:科学出版社.2003.

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4.张尧学编著.计算机操作系统教程习题解答与实验指导.北京:清华大学

出版社.2000.

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封皮格式

课程设计报告