2024年新人教版数学一年级上册 第5单元 20以内的进位加法 3 5、4、3、2加几 第1课时 5、4、3、2加几 教学课件.pptx

35、4、3、2加几五20以内的进位加法义务教育人教版一年级上册第1课时5、4、3、2加几

9+6=8+5=7+4=6+6=9+4=8+7=151311121315复习导入

5+8=5+8=5+8=1335101332104你是怎么计算的？①“拆大数、凑小数”我用凑十法②“拆小数、凑大数”探究新知

5+8=513我利用交换加数的位置和不变的规律8+5= 5+8=813134

9+2=8+3=9+4=9+5=45+9=5141494+9=131393+8=3111182+9=211119你发现了什么？用交换加数的位置的方法可以很快地算出得数。试一试

5加几还有哪些5加几的进位加法算式呢？5+9=145+=5+=读一读这几个算式,你有什么新发现吗？第二个算式从9开5+=813712611的得数也依次小1，而且都是十几，是有规律的。始依次小1，它们我发现：

3+8=9=4+7=8=9=1112111213(教材P93做一做)5+6=7=8=9固运用做一做

课堂小结5、4、3、2加几计算小数加大数时，可以交换两个数的位置，也可以用“凑十法”拆小数凑大数计算。

谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。