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小班美术斑马线教案

篇一：小班艺术与创造

艺术与创造领域目标要求小班下学期

教育活动设计

月日

教育活动设计

月日

篇二：大二班第八周教案

主题名称：生活中的交通第八周（4.8—4.11）星期一上

午（4.8）

教学活动一

语言活动：交通规则棋

活动目标

1.尝试了解各种不同的交通标志图，能用完整、流畅的语

言正确表达它们的含义。

2.能注意观察生活环境中的交通标志，遵守交通规则，培

养自我保护意识和能力。

1

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3.乐意参加交通游戏棋活动，学会与同伴商量、制定游戏

规则，并在活动中遵守游戏规则。

活动准备

孩子和家长共同收集、了解交通标志;教师收集各种交通

标志(或图片)，制作教学课件(PPT)，交通事故的动画视频，

自制游戏棋盘4幅、小标志若干、游戏骰子4个、棋子若干

(红、黄、蓝、绿汽车4组)等，“文明小司机”奖状若干。活

动过程

一、视频导入，引发探究欲望

1.播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么?

发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)

2.师：为什么会发生这样的事情呢?

二、播放课件，解读交通标志图

师：为了不让刚才看到的惨剧在我们的身边发生，我们应

该遵守交通规则。让我们从认识交通标志开始学习交通规

则。

1.认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师：马路上最重要的标

志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什

么?绿灯表示什么?

2.认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师：你在马路

上和爸爸妈妈找到了哪些标志?

师：老师也找到了一些标志，你们认识吗?这些标志告诉

2

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我们什么呢?

3.了解交通标志的分类。

(1)(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同

的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)

(2)教师小结：警告标志是三角形，黄底黑边，黑色图案，

警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。

禁令标志是圆形，白底红边，红斜杠黑色

图案，表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志

是长方形，蓝底白字和白色图案，是用于指路的指示牌。

4.判断交通行为对与错。

(播放课件，课件内容有：红灯车停;行人过马路走斑马线;

行人靠左走;在马路上追车奔跑;在马路上玩耍(转载

于:wWw.cssYQ.COm书业网:小班美术斑马线教案)、拍

球;过马路跨越护栏;行人走天桥：等等)

(1)师：有这样一群人，你们看看他们的行为对不对?说说

你的理由。

(2)教师针对幼儿的回答适时小结。

三、自制交通标志棋

1.师：交通规则很重要，只有我们都去遵守它，道路交通

才会变得有序，才不会出交通事故。交通标志在我们的生活

中起着重要的作用，我们都应