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小学生国防教育教案

一、教学内容：国防建设理论

二、教学方式：集中讲座或分班教育学

三、教学目标：

1、了解建设强大国防军的意义

2、了解毛泽东国防建设思想的主要内容

3、了解民兵和预备役相结合是中国国防后备力量的重要标志

四、教学要点：

1、建立强大的国防军

相对和平时期人民军队建设的指导方针，毛泽东军事思想的重要

内容。

在长期的革命战争中，由于客观历史条件的限制，人民解放军基

本上是靠步兵作战。中华人民共和国成立后，毛泽东提出了中国必

须建立强大的国防军的思想，并对如何建立强大的国防军提出了基

本要求，采取一系列措施和步骤。强大的国防军必须是现代化的诸军

兵种合成军队。解放战争后期和建国初期，随着武器装备的发展，人

民解放军在陆军的基础上组建了海军和空军，以后又组建了战略导弹

部队。并逐渐增加了炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等特种

兵在军队员额中的比例，从而由单一的陆军发展为诸军兵种合成的现

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代化的军队。强大的国防军必须实行正规的体制、编制和制度。毛泽

东指出：与现代化装备相适应的，就是要求部队建设的正规化，就是

要求实行统一的指挥，统一的制度，统一的编制，统一的纪律，统一

的训练，为此，中央军委先后颁布了一系列条令、条例和军事法规，

建立了正规的体制、编制和制度，改变了过去那种不集中、不统一、

纪律不严、简单现象和游击习气等问题。

现在，人民解放军正向精兵、合成、高效的方向不断发展和提高。

强大的国防军必须建立高效能的司令机关。在现代战争条件下，没有

健全的、具有头脑作用的、富于科学的组织和分工的司令机关是不行

的。在建立诸军兵种合成军队的同时，人民解放军加强了各级司令机

关的建设，挑选了一批优秀的、富于组织和指挥才能的指挥员到各级

司令机关中工作，创造了司令机关新的作风和新的气象。

强大的国防军必须掌握先进的军事科学技术。建国以后，中央军

委十分重视部队的教育训练，举行了多种规模、多种样式的诸军兵种

协同作战演习，提高了部队在现代战争中的协同作战能力，并陆续创

办了100多所军事院校，形成了初、中、高三级院校培训体制，为军

队培养了一大批掌握先进军事科学技术的指挥人才和专业技术人才，

在建设强大的国防军的过程中发挥了重要作用。

毛泽东等老一辈革命家关于建立强大的国防军的思想，是对马

克思主义关于人民军队建设学说的继承与发展，为在新的历史条件下

加强人民解放军的现代化建设指明了方向。中共十一届三中全会以

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后，邓小平发出了建设强大的现代化正规化革命军队的号召，强调

要在国民经济不断发展的基础上，改善武器装备，加速国防现代化。

这是对建立强大的国防军思想的继承与发展。目前，人民解放军正

沿着建设强大的现代化正规化革命军队的道路，为达到政治合格、

军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的要求而继续奋斗。

2、建设强大的国防后备军

毛泽东国防建设思想的重要内容。国防后备军，是指除现役部队

之外的一切可用于战争或为战争服务的后备武装力量的总称。它是国

家武装力量的重要组成部分，主要包括民兵、预备役组织和人员，以

及人民防空、交通战备专业队伍等。建国初期，中国的国防后备军主

要指民兵。它是唯一的群众性武装组织，是中国人民解放军的有力助

手