《0-3岁婴幼儿语言发展与交往》项目8 0～3岁婴幼儿语言发展常见障碍及问题指导 教学课件.pptxVIP

0～3岁婴幼儿语言发展概述

目录0～3岁婴幼儿语言发展特点项目二0～3岁婴幼儿语言发展与交往的基础项目三0～3岁婴幼儿听话活动项目四0～3岁婴幼儿语言发展概述项目一0～3岁婴幼儿语言游戏活动项目七0～3岁婴幼儿语言与交往项目八0～3岁婴幼儿语言发展常见障碍及问题指导项目九0～3岁婴幼儿说话活动项目五

0～3岁婴幼儿语言发展常见障碍及问题指导项目八

学习目标知识目标技能目标素质目标1.了解0～3岁婴幼儿语言发展常见障碍及问题类型。2.理清0～3岁婴幼儿常见语言发展障碍的原因。1.能根据0～3岁婴幼儿语言发展中各种常见问题的原因，掌握其相应改善方法。2.能结合0～3岁婴幼儿的各种常见问题，制定促进婴幼儿的语言发展的策略。1.合理看待婴幼儿语言发展的常见障碍，进行科学的语言教育。2.重视家长对婴幼儿语言发展的教育作用，与家长树立合作意识。

1.婴幼儿语言发展常见障碍。2.语言发展中常见障碍的原因。3.常见问题的改善方法及策略。知识点知识点

0～3岁婴幼儿语言发展常见障碍及问题类型任务一

一、口吃口吃是0～3岁婴幼儿常见的语言发展障碍，表现为在连续语言交流过程中节律失调，也称节律异常，民间俗称为“结巴”。具体表现为婴幼儿说话时不由自主地重复、延长、犹豫或是停顿，不能从容地说完一句完整的话，而且时常伴随面红耳赤、握拳出汗等紧张动作。婴幼儿出现口吃现象多集中于2～5岁，轻度和中度口吃经适当的调整都可以恢复正常，所以家长不必过于焦虑，但重度口吃需进行矫治。辨别婴幼儿口吃，可以参考以下几个方面。（1）婴幼儿说话时是否总是习惯性重复？01（2）婴幼儿说话是否不流畅，总是停顿？02（3）婴幼儿说话时是否出现语句表述困难？03（4）婴幼儿是否为自己的说话问题感到苦恼？04

二、口齿不清口齿不清是指由于婴幼儿发音位置、发音方法的错误或不协调导致发音不清楚，影响发音效果的一种现象。一般来说，婴幼儿口齿不清，主要有以下四种情况。01（1）发音时将声母或韵母等某一注音符号省略02（2）发音时用另外一个音取代原来的音03（3）发音时在原有的音中多加了一个音04（4）语音歪曲改变，无法分辨发的是什么音。

三、沉默不语沉默不语这种情况表现为婴幼儿从身体机能来看没有器质性的病变，却不善于用声音、表情等来表达自己的感觉，如饥饿、身体不适等，在大人眼里是不哭不闹的乖孩子，这类婴幼儿在医学上被称为“沉默婴儿”。如果不及时干预和调整，长大后孩子可能会出现孤僻、自卑、抑郁等性格缺陷，出现人际交往障碍。鉴别这种语言障碍，可以参照以下几点。（1）对集体环境缺乏兴趣，孤独，不合群。（2）缺乏与同龄人交往的技巧，不善言谈。（3）自娱自乐，对周围环境缺乏观察，没有情感反应。（4）交流时和对方没有目光接触，不会用表情或肢体动作与他人交流。（5）不会做角色扮演游戏（如过家家）。

三、沉默不语（6）自己身体不适或心情不好时，没有情感表达。（7）不关心他人，也不会安慰他人。（8）很少提问，听不懂别人的话或是反应极其迟钝。（10）过分依赖某些事物或玩具，自我满足。（9）会伴有简单重复的肢体动作，如果制止会有焦虑或愤怒反应。（11）听力没有问题，却对周围的声音充耳不闻。

三、沉默不语（一）持续时间长短不同“沉默婴儿”的语言障碍持续时间长；而正常婴幼儿的语言沉默阶段通常维持2～3个月。（二）表现反应不同“沉默婴儿”不仅仅是不善于用语言表达，他们甚至连肢体和表情语言都很少，显得异常木讷和迟钝；而处于语言沉默阶段的婴幼儿只是这段时间不太爱说话，更愿意倾听他人说话，积累词汇，用简单的词句表示多重意愿。（三）程度轻重不同婴幼儿一旦出现“沉默不语”症状，如果不及时干预便会持续下去，难以缓解，甚至会出现抑郁倾向；而正常婴幼儿的语言沉默阶段通常维持2～3个月，语言表达很快就能恢复正常，不会对婴幼儿语言发展产生不良影响。

四、语言发育迟缓语言发育迟缓是指幼儿在理解或应用语言符号及其规律方面出现问题，或者幼儿的语言能力发展明显落后于同龄正常幼儿水平。语言或言语发育迟缓是一种较为常见的语言问题，国外有研究认为有15%～17%的2岁幼儿存在语言发育迟缓的问题。语言发育迟缓存在多种类型：发育引起语言迟缓、构音障碍引起的功能性语言迟缓、特殊性语言损害、智力障碍等。这些类型主要是临床医学研究的范围，而本任务主要探讨正常幼儿的语言发育迟缓的问题，即幼儿在后天成长过程中，由于教养不当而引起的语言发育迟缓的问题。有研究表明，语言迟缓幼儿与语言正常幼儿的差异主要表现在听觉感受和理解方面。18～24个月的幼儿在语音理解、表达及语言的整体表现上有显著的性别差异：男童在这三个方面的发展水平要显著低于女童的发展水平。不过，语言迟缓现象在不同性别的幼儿身上均有发生，但在鉴别语言迟缓现象上要适当考虑男女性别差异。

五、语言混