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数学游戏义务教育人教版一年级上册第4课时在教室里玩一玩
在操场玩累了,回教室里玩一玩吧!在操场上都能玩哪些游戏呢?教室里不能踢毽子和跳绳,但教室里的游戏更有趣,一起来看看吧!情境导入
我说你做:摸(mō)摸你的左耳。正话反做:跺(duò)跺你的左脚。哎呀,做错了。哈哈!应该跺右脚。探究新知
我做错了,我是第4个。我左边的第3个同学蹲(dūn)下。第1个第2个第3个第4个你会数吗?说一说黄裙子女同学右边第4个同学穿的什么衣服?
和同学一起玩一玩这两个游戏,互相说一说,在教室里还可以玩什么游戏?小组合作
接着5继续数三个数。我知道,是6、7、8。第一排蹲!第一排蹲!第一排蹲完,第三排蹲!哈哈,这个好玩。
为什么有人没坐到椅子?6把椅子,7个人,椅子比人少1,人比椅子多1。玩抢椅子游戏,椅子要比人少。
我用了3个黄色三角形和1个红色三角形,一共用了4个三角形。哇!用立体图形拼了一辆车。用2个圆柱当车轮。拼小动物,用的是平面图形。
你能说出这些图形的名称吗?正方体长方体球正方形长方形三角形
在教室里玩一玩第几:第1、第2……多少:小朋友比椅子多,椅子比小朋友少图形:圆柱、长方体、三角形……课堂小结
谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心,让家长放心.孩子安心。
最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
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