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这本书读完了很长时间了,因为各种原因,一直都没有时间来写
这个读书笔记。等到我开始整理读书笔记的时候,发现很多内容都已
经忘得差不多了。我读过的书,大多数是这个情况。
很久以前,我立过一个flag,我说每读完一本书一定做一个读书
笔记。现在,我很庆幸我立的这个flag,因为我发现做读书笔记的过
程,其实又将书读了一遍,温故而知新,而且,这个过程所花的时间
并不多。
我对心理学类的书比拟感兴趣,因此,这本?非暴力沟通?也不例
外。
书的作者,卢森堡博士,早年师从心理学大师卡尔·罗杰斯,后
来他开展出了极具启发性和影响力的非暴力沟通的原那么和方法(也
就是此书),也因此在促进人类和谐共处方面作出了突出的成就。
虽然这本书叫?非暴力沟通?,但是,这本书讲的不仅仅是一种沟
通方式,更是一套实现幸福人生的生活哲学。
如书中所讲,作为一个遵纪守法的好人,也许我们从来没有想过
和“暴力〞扯上关系。但是留意一下现实中的谈话方式,我们发现,
有一些话确实会伤人。言语上的指责、嘲讽、否认、说教等,这些无
心或有意的语言暴力,让人与人变得冷漠、隔膜和敌视。
这本书的核心,希望是通过非暴力沟通的方式来加强人与人的联
系,既充分表达自己,又能够去理解他人,实现人与人的和平相处。
书中所讲的运用非暴力沟通的例子,都有很好的效果。我并不疑心,
只是我感觉做到那样并不容易。Anyway,justdoit!
有些话确实伤人:言语上的指责、嘲讽、否认、说教以及任意打
断、拒不回应、随意出口的评价和结论给我们带来的情感和精神上的
创伤,甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。
现代社会老人倒了路人不敢扶的现象比比皆是,主要原因是人与
人之间缺乏真诚,冷漠、虚伪,其实是我们彼此的行为造成的。前几
天在电视上看到一段新闻,说的是城管的工作人员劝摊贩遵守市场规
定,结果双方大打出手,工作人员受伤。这期间的问题就是沟通模式
的异化造就了人际关系的紧张,人与人之间的无情正是源于我们自身
的无情啊。如果双方能够从对方的角度思考进行沟通,消除分歧和争
议,就会妥善解决。
许多老师认为自己依法执教,不体罚学生,根本与暴力扯不上关
系。但实际并非如此。本书把“暴力〞分为“身体的暴力〞和“隐蔽
的暴力〞两类。教师涉及使用武力的“身体的暴力〞比拟容易区分、
发生的概率也比拟低。
但是,通过语言和行为让对方产生精神恐惧、紧张和痛苦的“隐
蔽的暴力〞,往往连自己都很难发觉,发生的频率也就更高。如果我
们用心体会和留意一下自己和同事、哪怕是优秀教师的日常谈话方式
就会发现,我们的语言有时候确实会引发自己和他人的痛苦。“隐蔽的
暴力〞虽然没有肢体上的冲突,但它同样偏激。
在我们的生活里,特别是和亲密的家人,先生之间,普遍存在着,
冷暴力和语言暴力。逃避解决问题时采用“冷暴力〞,一时气上心头
不能自制时就会用狠毒的语言中伤对方。
这本书提供了一个行之有效的具体沟通模式。
非暴力沟通的模式是:
1、观察而不评判;这是我们在生活中经常会犯的毛病,妄加判断,
添油加醋地参加个人主观判断,用自己的主观意识给他人“贴标签〞
2、感受而非想法;直截了当地说出自己的感受,毕竟我们是有情
绪的个人,允许有情绪,但直接表达就好,不必用过分偏激的语言或
者行为来提醒对方我很失望、生气、愤怒
3、个人的需要/价值观念;静下来扪心自问,是什么样的个人需
求和价值观念导致我会有现在的情绪,不去责怪他人的行为,而是将〞
矛头“指向自己,是因为自己的某个需求,而导致会这样看待他人的
行为,是自己的需求和观念导致了自己的情绪。
4、请求;清楚地表达自己的请求〔而非命令〕,注意语气委婉。
女生爱玩〞你猜猜猜“的游戏,希望男生能明白自己的心思而猜出自
己的请求,至少曾经我是这样的,而男生的思考方式是直接了当的,
因此会起很多不开心。直接地说出自己的需求。
这样的一种沟通模式,实践下来也会带来思考问题方式的转变,
我们不会再怨气冲天负能量地去抱怨指责他人,而是在自我观察剖析
之后,说出自己的感受,表达自己的需求。同样,当他人在抱怨指责
时,我们平静地去倾听他的感受,剖析他的需求,那么争论也能平息。
我想这本书将把我带入一个新的世界,我期待着自己的转变,和
影响到别人。
是一本想要安利给全世界的
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