【大单元教学】中国的经济发展 工业 课时教案 人教版地理八年级上册.docx

人教版

八年级上册

单元教学设计

第四章第三节

工业

“新变革：高速发展的数字中国

——工业及其发展”

分课时教学设计第3课时：工业

“新变革：高速发展的数字中国——工业及其发展”

一、课时目标

1.说出我国工业分布的特点及基本格局,认识一些工业中心和工业基地。（区域认知）

2.了解我国高新技术产业的发展状况,知道一些高新技术产业成果、认识高新科技产业的重要性。（区域认知、综合思维）

二、教学重难点

（一）教学重点

我国工业分布和工业基地、高新技术产业发展状况

（二）教学难点

高新技术产业的重要性

三、教学方法

主题式情境教学：以“新变革：高速发展的数字中国——工业及其发展”为主题创设教学情境，认识我国蓬勃发展的高新技术产业与我国工业分布和工业中心。

问题式探究教学：依托主题情境，设置探究问题链，在问题探究过程中进行知识学习与素养培育。

五、教学过程设计

导入新课：走进高速发展的数字中国（5分钟）

教师主导活动

学生主体活动

设计意图

·走进广佛线

【教师展示】

据中国信息通信研究院数据，预计2025年我国数字经济规模将超过60万亿元，经过多年来的探索，我国工业制造业数字化转型已经迈入新阶段，工业不断地转向高端化、智能化、绿色化……

【提出问题】

什么是工业和数字工业？为何我国在现阶段要大力推动工业数字化发展？

【读图思考】

阅读材料，认识广我国目前工业发展的趋势——数字化转型。

工业发展与时俱进，工业的教学也应该与时俱进，要让学生认识到我国工业发展的新阶段，进入工业的学习。

·总结过渡

“数字化转型是我国工业发展的新阶段，体现了我国工业发展过程中蓬勃发展的高新技术产业，同时对现有工业来说也在不断地升级改造，这节课我们一起走进工业的学习，认识我国蓬勃发展的高新技术产业与传统工业的分布”

新课推进①：工业的重要性与蓬勃发展的高新技术产业（15分钟）

教师主导活动

学生主体活动

设计意图

·任务1：自主学习—工业及其重要性

【教师引导】

工业是什么？他与农业有什么区别？请结合教材说出自己的理解。

【教师引导】

阅读课文，分析“汽车工业”和“纺织工业”生产的阶段过程。

【问题思考】

结合工业生产的阶段，说一说工业对其他生产部门和我们生活的影响？

（从交通运输、农业等其他部门角度说明影响）

·任务2：我国的工业发展与蓬勃发展的高新技术产业

【教师引导】

结合教材，简要总结我国工业的发展历程。

【探究活动】

什么是高新技术产业？

我国有哪些高新技术产业园区？在分布上有何特点？

【问题思考】

工业数字化是高新技术蓬勃发展的新时代体现，为什么我们要大力发展高新技术产业？

【总结分享】

工业生产包括开采自然资源（煤炭、石油、铁矿石等）以及对原材料（矿产品、农产品等）进行加工和再加工。

【总结分享】

从自然界取得物质资源阶段—对原材料进行加工阶段—对原材料进行加工后的再加工阶段。

【课堂讨论】

现代工业为社会经济各部门提供先进的工具和设备、原材料和动力等生产必需的物质条件。

【总结分享】

我国工业自改革开放以来发展快速，同时发现我国高新技术产业在蓬勃发展。

【总结分享】

我国的国家级高新技术产业开发区多依附于大中城市。

东部地区高新技术产业发展速度远高于中、西部地区。

【总结分享】

从高新技术的发展现状、作用、对国家发展的贡献进行讨论

自主学习总结工业及其重要性，提高自主学习能力。

提高学生读图信息提取能力，提高学生对我国高新技术产业发展的认识。

·教学材料

1.高新技术产业的类别

2.高新技术产业园区代表

中国光谷：湖北武汉东湖新技术开发区是我国第一家国家级的光电产业基地所在地，其光电产业领先国际，被形象地称为“中国光谷”

中国硅谷：我国首个国家级高新技术产业开发区——中关村中关村位于北京城区的西北，原先是只有几户人家的小村。如今，这里被誉为中国的“硅谷”，驰名海内外。

3.高技术产业营业收入占制造业的比重(2005-2020年)

新课推进②：我国工业的分布（15分钟）

教师主导活动

学生主体活动

设计意图

·任务3：我国工业的分布

【教师引导】

我国除了蓬勃发展的高新技术产业外，还有许多重工业与轻工业，这些工业组合在一起构成了我国大大小小的工业中心。展示G77次列车的运营时刻表，请学生结合中国地图找出广州的位置。

【教学引导】

阅读我国工业中心与工业基地的分布，说一说我国工业分布有何特点？有哪些工业基地？

【路径构建】

根据材料，说明我国自建国以来工业中心的增长与空间发展变化。

【问题思考】

我国四大工业基地为何均分布在沿海地区？

同学们认为我国未来工业布局会有什么发展变化？

【材料分析】

结合中国地图，发现G77次列车穿越了我国南北，连接北京和广州。

【问题讨论】

根据材料