- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第1章种群素养检测2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册同步教学设计(苏教版2019)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课选自2023-2024学年新教材高中生物选择性必修第二册,内容主题为“种群”。本节课主要让学生理解种群的概念、特征以及种群数量的变化规律,从而提高学生的生物素养。通过本节课的学习,学生应该能够掌握种群的基本概念,了解种群特征及其影响因素,理解种群数量的变化规律,并能够运用所学知识解决实际问题。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的生物学科核心素养,主要包括生命观念、科学思维、科学探究和科学态度四个方面。学生通过学习种群的概念、特征和数量变化规律,能够形成正确的生命观念,掌握科学思维方法,提高科学探究能力,并培养积极的科学态度。具体目标如下:
1.生命观念:使学生理解种群是生物学研究的基本单位,认识到种群与生物个体之间的关系,理解生物多样性的重要性和保护种群的必要性。
2.科学思维:培养学生运用比较、分析、归纳等方法对种群问题进行思考,培养逻辑推理和批判性思维能力。
3.科学探究:通过观察、实验和数据分析等方法,使学生掌握探究种群特征和数量变化规律的基本技能,提高学生的问题解决能力。
4.科学态度:培养学生对生物学研究的兴趣和好奇心,增强学生对科学知识的责任感和使命感,培养学生的团队合作精神。
重点难点及解决办法
重点:
1.种群的概念及其特征
2.种群数量的变化规律
难点:
1.种群特征的影响因素
2.种群数量变化规律的数学表达及其应用
解决办法:
1.对于种群的概念及其特征,可以通过引导学生观察实际例子,如公园中的同种植物、动物园中的同种动物等,让学生直观地理解种群的概念,并通过小组讨论的方式让学生分析种群的特征。
2.对于种群数量的变化规律,可以利用数学模型如Logistic方程进行讲解,通过数学推导和实际案例分析,使学生理解种群数量变化的规律。
3.对于种群特征的影响因素,可以通过设计实验,如在不同环境条件下观察同种生物的种群特征变化,让学生通过实验数据分析影响种群特征的因素。
4.对于种群数量变化规律的数学表达及其应用,可以通过设置实际问题情境,如野生动物保护、城市人口管理等,让学生运用所学知识解决实际问题,从而加深对种群数量变化规律的理解和应用。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便于学生更直观地理解和掌握种群的概念和数量变化规律。
3.实验器材:如果本节课涉及实验,需要提前准备实验器材,并确保其完整性和安全性,以便于学生进行实验操作和观察。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区、实验操作台等,以便于学生进行小组讨论和实验操作。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:通过展示公园中的同种植物、动物园中的同种动物等实际例子,引导学生思考种群的概念。
-提出问题:什么是种群?种群有哪些特征?种群数量的变化规律是什么?
-学生回答:鼓励学生积极思考并回答问题,激发学生的学习兴趣和求知欲。
2.讲授新课(15分钟)
-种群的概念:讲解种群的基本概念,如种群是指在一定时间和空间内同种生物个体的总和。
-种群特征:介绍种群的特征,如密度、出生率、死亡率、年龄结构等,并通过实例进行分析。
-种群数量变化规律:讲解种群数量的变化规律,如J型增长和S型增长,并引入Logistic方程进行数学表达。
3.巩固练习(10分钟)
-练习题:布置相关的练习题,让学生运用所学知识解决问题,如根据给定的数据计算种群的增长率。
-小组讨论:学生分组讨论练习题,互相交流解题思路,培养学生的合作能力和科学思维。
4.课堂提问(5分钟)
-提问环节:教师提问学生关于种群的概念、特征和数量变化规律的问题,检查学生对知识的理解和掌握程度。
-学生回答:鼓励学生积极回答问题,培养学生的科学思维和表达能力。
5.创新拓展(5分钟)
-情境模拟:模拟实际情境,如野生动物保护、城市人口管理等,让学生运用所学知识解决实际问题。
-学生展示:学生分组展示解决实际问题的过程和结果,互相交流和学习,培养学生的科学探究能力和创新思维。
6.总结与布置作业(5分钟)
-总结:教师对本节课的主要内容和知识点进行总结,强调重难点。
-布置作业:布置相关的作业,让学生进一步巩固和深化对种群知识的理解和掌握。
总用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-视频资源:可以通过有哪些信誉好的足球投注网站“种群特征实验”、“种群数量变化规律案例”等关键词,找到相关的教学视频资源,用于辅助教学和加
您可能关注的文档
- 编码长度与信息量 教学设计.docx
- 六年级语文上册 第三单元 习作:______让生活更美好教案 新人教版.docx
- 第25课 光伏发电系统 (教学教学设计)六年级科学上册同步高效课堂系列(青岛版).docx
- 八年级地理下册 6.1 东北三省--辽阔富饶的“黑土地”教案 晋教版.docx
- 知识点解析·修改常见病句(教学设计)-2023-2024学年统编版语文六年级下册.docx
- 华中师大版九年级上册信息技术 2.1数码图形图像的获取和处理 教学设计.docx
- 江苏省盐都县八年级物理上册 5.1长度和时间的测量教案 (新版)苏科版.docx
- 推理(教学设计)-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx
- 第一单元《第2课常用数据类型》第2课时 教案 2023—2024学年浙教版(2020)初中信息技术八年级上册.docx
- 浙摄版信息技术三年级上册第4课《设计文集封面》教学设计.docx
文档评论(0)