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23年六个方面教育活动个人检查剖析发言

这次ZT教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。其中，强党性是关键所在，起着承前启后的作用。只有坚持在思想上建党、理论上强党，才能保证我们党的先进性、纯洁性。中国式现代化是领导的现代化，党性强，才能矢志不渝、不懈奋斗。

根据ZT教育相关要求，为切实深化自身党性教育，结合此次会议主题，通过自己找、他人提等方式，收集批评意见建议*条，并深刻查摆检视，深挖问题根源，定实整改措施。先将个人党性分析情况报告如下：

一、存在的主要问题

(-)在理论学习方面。对照来看，感到在理论学习方面还存在着不够系统、不够深入问题，有时候就理论学理论，往往是参加集中学习多、个人自主学习少，没有很好地学原文、读原著、悟原理，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。内化转化还不到位，虽然能够认真理解领悟，努力内化为科学的世界观、方法论，但有时还存在学用脱节的现象，眼界不够宽广、思维不够开拓，缺少管用有效的办法举措。三是指导实践还不到位。能够自觉从*思想中找观点、找立场、找方法，解决发展实际问题。但在具体实践中，还存在薄弱环节。

(二)在政治素质方面。思想上的“防火墙”筑的还不够牢固，有时受多元思潮、多样环境、多重考验的影响，对一些发展中的问题、改革中的矛盾也存在雾里看花、似是而非的问题，认为只要在大是大非的原则性问题上站稳脚跟、不迷失方向就行，在始终保持忧患意识，增强政治领悟力、政治判断力、政治执行力上还要下更大的功夫。

能够统筹站在全局高度思考问题，但在吃透中央精神、准确把握中央和省市工作的重心和节奏上，自己的思考深度、站位高度、工作力度还不够，缺乏更近一步、更深一层，比如围绕*建设发展大局去统筹摆布力度还不够，在推动基础建设、人才队伍建设的视野还需开阔。虽然与班子成员间能够开展经常性谈心谈话，但工作碰头、谈具体事务多，敞开心扉谈思想、讲问题少，在这方面仍需改进加强。

（三）在能力本领方面。在贯彻上级决策部署、决议决定上，有时存在“就事论事”的情况，对上级的具体要求能较好掌握，但对宏观工作部署还领会不够到位。思维方式上，还习惯从*主业的本位角度来思考，站位还不够高，对上级深层次决策意图没有完全吃透。二是工作指导不够细。在推动具体工作落实上，提要求、下指标的时候较多，点对点指导、手把手帮带的时候较少，一定程度上影响了基层贯彻上级决策决议的成效。

（四）在担当作为方面。面对千头万绪的工作、越来越重的经济社会发展任务和越来越高的工作标准，偶尔会产生歇一歇、缓一缓的念头，缺乏越是艰难越向前、“敢叫日月换新天”的精气神，在“担使命”上还存在因循守旧、求稳怕乱的思想，缺少拉得出、冲得上、打得赢的大无畏勇气和决战决胜的斗争精神。

斗争精神有所弱化，工作满足过得去，不求过得硬，干事创业的激青和一马当先的劲头不如从前。面对急难险重工作还存在畏难情绪和懈怠思想。有时候习惯于坐在办公室“指点江山”遥控指挥，不做“身体力行”的细致功夫。对基层反映的问题视若无睹，只顾传递压力，与基层共谋划、共落实、共解决做得不够。

（五）在工作作风方面。虽然认真贯彻落实深化“放管服”改革优化营商环境要求，但在具体执行方面暂未做到针对不同企业困难诉求，采取更有针对性的、贴合企业商家期望的举措。虽然能够自觉强化人民情怀、群众观念，取得了较好效果，但及时总结、系统提炼工作经验还不够，在推动形成固基础、利长远的制度机制上用力还不足。深入基层调查研究少，走访调研华而不实，实地检查蜻蜓点水等情况一定程度存在。

（六）在廉洁自律方面。学习各项纪律规章、禁令铁规一知半解的多、学深悟透的少，宣贯上级要求泛泛而谈的多、联系实际的少，执行各项规定平时要求得多、实地督导得少，时有以工作忙、事情多为托词放松学习的情况，偶尔存在“会上读一读、纸上抄一抄”的现象，没有做到“真学、真懂、真用”。

民主意识不够强。自认为工作多年，经验丰富，有重要的“话语权”,对下属好的建议，有时候没有认真思考采纳，固执己见。有时存在当“老好人”、“和事佬”的思想，与人为善，不想得罪人，怕影响班子团结、部队和谐。对个别领导干部接受吃请等问题，没有及时“拉袖子”、“提提醒”，在批评上也是只是蜻蜓点水、一带而过、不痛不痒。

二、存在问题的原因分析

通过对照检查、深入剖析，反思自身存在上述的原因，根源在于以下

几个方面:

（一）党性锻炼有所弱化。觉得自己受党教育多年，有较高的政治觉悟，在严守党的政治纪律和政治规矩方面肯定没问题，没有深刻认识到政治素质、党性修养是个艰苦锤炼的过程，是一项长期的任务，对自己作为党员领导干部应该更加严格执行纪律规矩的意识还不够强，政治判断力、领悟力和执行力均有待提高。

（二）理