八年级历史上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第9课 辛亥革命教案 新人教版.docx

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第9课辛亥革命教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第9课辛亥革命教案新人教版

教学内容

八年级历史上册第三单元“资产阶级民主革命与中华民国的建立”中的第9课“辛亥革命教案”，新人教版。本节课内容主要包括：辛亥革命的历史背景、重要事件（如武昌起义、南京临时政府的成立等）、革命成果（如《中华民国临时约法》的颁布），以及辛亥革命对中国历史进程的影响。通过学习，使学生了解辛亥革命的基本过程，认识其在中国历史上的重要地位，理解辛亥革命对民主、法治等价值观念的推动作用。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-辛亥革命的历史背景及其对中国社会的影响；

-武昌起义的发生、经过及其历史意义；

-南京临时政府的成立及其颁布的《中华民国临时约法》的主要内容；

-辛亥革命对中国历史发展进程的推动作用。

通过以上重点内容的讲解，使学生掌握辛亥革命的基本脉络，理解其在中国近代史上的核心地位。

2.教学难点

-辛亥革命对中国社会性质的影响及其与以往革命的不同之处；

-武昌起义背后的复杂社会矛盾和阶级斗争；

-《中华民国临时约法》的法律意义及其在当时社会背景下的局限性；

-辛亥革命虽然成功推翻了清朝统治，但未能彻底改变中国半殖民地半封建的社会性质。

针对以上难点，教师应运用生动案例、对比分析等方法，帮助学生深入理解辛亥革命的复杂性和其历史局限性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和丰富的历史事实，向学生阐述辛亥革命的历史背景、经过和影响，激发学生的思考。

2.讨论法：组织学生就辛亥革命中的关键事件、人物或问题进行小组讨论，鼓励学生发表见解，增强课堂互动。

3.案例分析法：选取辛亥革命中的重要案例，如武昌起义，引导学生分析事件背后的原因、过程和结果，提高学生分析问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等展示辛亥革命的历史图片、影像资料，增强学生的视觉体验，提高学习兴趣。

2.网络资源：引导学生利用网络查找辛亥革命相关的资料，拓宽知识视野，培养学生的信息检索能力。

3.教学软件：运用历史教学软件，设计互动游戏、时间线等教学活动，让学生在操作中掌握辛亥革命的知识点。

教学过程

首先，让我们共同回顾一下我们上一课的内容，了解一下中国近代史上革命运动的背景。今天，我们将深入探讨八年级历史上册第三单元“资产阶级民主革命与中华民国的建立”中的第9课——“辛亥革命”。

一、导入新课（5分钟）

1.提问：同学们，你们知道什么是辛亥革命吗？它发生在哪一年？它的主要目的是什么？

2.学生回答后，简要总结：辛亥革命发生在1911年，它是一场旨在推翻清朝统治、结束我国两千多年的封建帝制，建立民主共和国的革命。

二、新课内容探究（20分钟）

1.讲解辛亥革命的历史背景

同学们，让我们先来了解一下辛亥革命爆发的历史背景。当时，清朝统治腐朽，社会矛盾尖锐，民众疾苦。国际上，民主、自由、平等的思想逐渐传入中国，激发了一些仁人志士寻求变革。

2.探讨武昌起义

现在，请同学们打开课本第9课，我们一起来了解武昌起义。这是辛亥革命的一个重要事件，它标志着革命的全面爆发。

a.讲解武昌起义的经过及意义

武昌起义发生在1911年10月10日，是由新军发起的。起义成功后，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。

b.学生讨论：为什么武昌起义能够成功？

引导学生从国际背景、国内形势、起义军队等方面进行分析。

3.南京临时政府的成立与《中华民国临时约法》

a.讲解南京临时政府的成立

同学们，武昌起义成功后，各省代表在南京成立了临时政府，推举孙中山为临时大总统。

b.讲解《中华民国临时约法》的颁布

这是我国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典，它奠定了民主共和国的基础。

4.辛亥革命的影响

辛亥革命虽然最终未能实现预期的目标，但它在中国历史上具有重大意义。它推翻了清朝统治，结束了封建帝制，为民主、自由、平等的价值观在中国的传播创造了条件。

三、课堂互动（15分钟）

1.分组讨论：请同学们分成小组，讨论辛亥革命对中国历史进程的影响。

2.各组汇报：请各组代表汇报讨论成果，其他同学可进行补充。

四、总结与作业（5分钟）

1.总结：通过今天的学习，我们了解了辛亥革命的历史背景、重要事件、革命成果以及对中国历史进程的影响。

2.作业：

a.复习今天所学内容，准备课后习题。

b.查阅资料，了解辛亥革命中的其他重要人物和事件。

知识点梳理

1.辛亥革命的历史背景

-清末民族危机加深，民众疾苦